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付卫东1，罗舒馨2（华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心；华中师范大学教育学院）.人工智能助力相对贫困阶段教育扶贫：重点、优势、困境及策略[J].现代教育论丛,2021,第4期
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曾晓滢（南京师范大学教育科学学院）.高质量的幼儿教师专业学习共同体建设 ——源自西方国家的经验[J].现代教育论丛,2021,第3期
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