首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 朱宁波,靳荫雷(辽宁师范大学教育学部).素养本位的跨学科主题学习:意义阐释与实施路径[J].教育科学,2023,第4期
  • 李雪庆1,成伟2(山东师范大学教育学部;山东大学马克思主义学院).论学科教学的教育性及其实现[J].教育科学,2023,第4期
  • 朱光辉(北京理工大学人文与社会科学学院).论中小学校党组织领导功能的发挥[J].教育科学,2023,第4期
  • 周琴1,陈思雨2,邓玉1(西南大学教师教育学院;西南大学教育学部).外生性压力源对中小学教师工作压力表现的影响——基于自我效能感的遮掩效应[J].教育科学,2023,第4期
  • 刘莹1,2,王鉴3(云南师范大学教育学部;新疆师范大学教育科学学院;杭州师范大学中国教育现代化研究院).论幼儿园课程与教学的“学前性”及其实践逻辑[J].教育科学,2023,第4期
  • 熊华军,魏星星(西北师范大学教育科学学院).基于教学学术的大学教学质量监控体系构建[J].教育科学,2023,第4期
  • 李勇江,李志义(大连理工大学).论“职业教育高质量发展”与“办好人民满意的职业教育”的关系[J].教育科学,2023,第4期
  • 荀渊1,潘岳林2(华东师范大学高等教育研究所;华东师范大学教师教育学院).教师教育中国式现代化的实践特征[J].教育科学,2023,第4期
  • 李森(陕西师范大学教育学部;陕西教师发展研究院).中国式教师教育教学现代化的内涵、构成与路径[J].教育科学,2023,第4期
  • 吕立杰,荆鹏(东北师范大学教育学部).以教师教育现代化培养卓越教师,助力人才强国[J].教育科学,2023,第4期
  • 王建华(南京师范大学教育科学学院).重申师范性:中国式教师教育现代化的本质要求[J].教育科学,2023,第4期
  • 李玲玲(同济大学高等教育研究所).普通高中依托高校办学:实践经验、现实挑战与政策导向——以上海市A区为例[J].教育科学,2023,第4期
  • 段发明1,刘倩2(湖南师范大学乡村教育研究中心;湖南科技大学教育学院).我国教科书的经典课文及其生成——以70年的人教版中学语文为统计样本[J].教育科学,2023,第4期
  • 陈时见(西南大学.教师教育学院).中国式教师教育现代化:理论创新与实践探索(笔谈)·高质量教师教育发展的使命与路径[J].教育科学,2023,第4期
  • 《教育科学》编辑部.本刊敬告作者[J].教育科学,2023,第4期
  • 孙元涛,樊溶(浙江大学教育学院).大学生“逆向考研”的叙事研究——基于现代自我认同理论的思考[J].教育科学,2023,第3期
  • 王洪才,史正东(厦门大学高等教育发展研究中心).创新创业教育:高等教育高质量发展的基石[J].教育科学,2023,第3期
  • 王世铎(沈阳师范大学辽宁省职业教育研究院).黄炎培职业教育思想的特质及当代价值[J].教育科学,2023,第3期
  • 张文1,李彦群2(辽宁师范大学教育学院;邯郸学院特殊教育学院).论教科书的科学性及其实现[J].教育科学,2023,第3期
  • 蒋士会1,牛宏伟2,李枭鹰2(广西师范大学教育学部;大连理工大学高等教育研究院).高校学生评教的内在逻辑、现实图景与理性选择[J].教育科学,2023,第3期
  • 朱文辉,许佳美(东北师范大学教育学部).指向高质量的高校教材建设论析[J].教育科学,2023,第3期
  • 曹荭蕾1,陈武元2(华东师范大学高等教育研究所;厦门大学教育研究院).教师科研成果转化为教学内容的群体差异与优化路径——基于对某研究型大学人文社会科学教师的调查[J].教育科学,2023,第3期
  • 易全勇1,姚歆玥2(西南大学教育学部;华东师范大学教育经济实验室).职业教育促进代际流动的动能循证——基于CFPS的经验证据[J].教育科学,2023,第3期
  • 杨茂庆,周驰亮(广西师范大学教育学部).乡村儿童价值观教育的文化赋能与实践理路——基于家校社协同育人的背景[J].教育科学,2023,第3期
  • 杜薇,容中逵(湖南师范大学乡村教育研究中心).家庭“个体成人”教育的困境及其化解——基于家庭结构、功能与内部关系演变的考察[J].教育科学,2023,第3期
  • 宋乃庆1,吴乐乐2,3(西南大学基础教育研究中心;西南大学教育学部;重庆市教育科学研究院).区县教研员领导力的内涵、构成要素与提升策略[J].教育科学,2023,第3期
  • 郝德永(沈阳师范大学).治理理论变革与课程治理逻辑重构[J].教育科学,2023,第3期
  • 高玲1,曹春平2(中央民族大学历史文化学院;扬州大学教育科学学院).论美国科学教育的发展及其逻辑[J].教育科学,2023,第3期
  • 段从宇1,胡礼群1,张逸闲2(深圳大学教育学部;云南师范大学华文学院).中国式现代化进程中教育、科技、人才三者关系的科学识辨与正确处理[J].教育科学,2023,第2期
  • 翁伟斌1,张良2(上海市教育科学研究院;浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院).新时代劳动教育的价值审视与实践路径[J].教育科学,2023,第2期
首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页 共有3页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966