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王妍妍，左艳如.以兼容并包精神，培养新时代“大国工匠” ——山东省胶州市职业教育中心学校办学实践[J].教育家,2021,第52期
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杜卫（杭州师范大学艺术教育研究院，北京大学美学与美育研究中心）.培养学生审美能力是加强学校艺术教育的关键[J].教育家,2021,第52期
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本刊编辑部.艺术教育，从理想到现实还有多远[J].教育家,2021,第52期
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常艳丽，曹春梅.家校社协同育人，共赢美好未来[J].教育家,2021,第51期
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黄硕（本刊）.山东职业教育混合所有制改革走向深水区[J].教育家,2021,第51期
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张妍琳（本刊）.以改革破瓶颈，打造高能教师队伍[J].教育家,2021,第51期
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曾俊，林霞虹（本刊）.为职业教育高质量发展按下加速键[J].教育家,2021,第51期
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石依诺（本刊）.以“数字”解锁职业教育发展新阶段[J].教育家,2021,第51期
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于杏林，肖彦峰.推进教育“五重构”，打造未来教育新高地[J].教育家,2021,第51期
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曹霁，肖彦峰.重新定义学校，让改变真正发生 ——记温州市未来小学教育集团龙霞校区[J].教育家,2021,第51期
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周彩丽，闫益友，李洪兵（本刊）.中高职衔接的“立交桥”如何更畅通[J].教育家,2021,第51期
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孙智明（本刊）.预备员工制：长沙职业教育硬核发展的法宝[J].教育家,2021,第51期
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于杏林，肖彦峰.向宽而行，“发现”未来 ——记温州市瓯海区瓯海外国语学校[J].教育家,2021,第51期
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倪闽景（上海市教育委员会）.艺术的力量[J].教育家,2021,第51期
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杨斌（清华大学经济管理学院，领导力研究中心）.关于未来的定期写作[J].教育家,2021,第51期
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本刊特别报道组.大变局中，我国职业教育改革区域求解[J].教育家,2021,第51期
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张慧（上海市教育委员会）.把握督政行动逻辑，提升督导评价科学权威[J].教育家,2021,第51期
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曹进，李菁，郑恩欣（北京印刷学院）.党支部建设与大学生思政教育工作融合路径探析[J].教育家,2021,第51期
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王湘蓉（本刊）.改革进行到哪里，制度就保障到哪里 ——专访山东省教育厅厅长邓云锋[J].教育家,2021,第51期
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曾天山（教育部职业技术教育中心研究所）.推动职业教育高质量发展的若干思考[J].教育家,2021,第51期
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王楠（本刊）.构建完整、有机、互联、贯通的职教生态链 ——专访浙江省教育厅副厅长于永明[J].教育家,2021,第51期
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邢晓凤（本刊）.“活力温台”：以匠心之名，赴民营经济发展之约[J].教育家,2021,第51期
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伍鸣彪（广州市第一中学艺术科）.“互联网+”音乐深度教学范式之变[J].教育家,2021,第51期
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赵莉（山东省金乡县实验小学教育集团）.矢志少儿京剧教育 践行英雄王杰精神[J].教育家,2021,第51期
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黎军1，范春玥2（北京市劲松职业高中；北京市劲松职业高中督导室）.中职专业综合实训课程建设与实践[J].教育家,2021,第51期
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王湘蓉（本刊）.优化类型教育定位，增强职业教育适应性 ——专访江西省教育厅厅长郭杰忠[J].教育家,2021,第51期
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王楠（本刊）.“虚拟现实”新基建为职业教育破题[J].教育家,2021,第51期
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段福生1，李晨2（北京市昌平职业学校教育集团；北京市昌平职业学校）.聚七力建设 行善治之路[J].教育家,2021,第51期
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程宇（成都石室蜀都中学）.构建五育课程 推进课堂改革[J].教育家,2021,第51期
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黄硕，林樯，刘燕（本刊）.盘锦：一座新城对教育的坚守与传承[J].教育家,2021,第51期
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