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田杨洋，陈亚清，李英菁.坚持五育并举，引领学校未来发展——学校治理系列线上圆桌论坛实录（4）[J].教育家,2022,第A1期
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田杨洋，陈亚清，李英菁.五育融合，助力学生全面发展——学校治理系列线上圆桌论坛实录（5）[J].教育家,2022,第A1期
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李英菁，刘春明，田杨洋.推动“整本书阅读”，学校应该怎样做？——学校治理系列线上圆桌论坛实录（7）[J].教育家,2022,第A1期
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彭瑞敏，刘春明，于杏林.新时代学校德育的突破创新——学校治理系列线上圆桌论坛实录（9）[J].教育家,2022,第A1期
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田杨洋，陈亚清.打破地域界限，教育信息化让教育均衡成为可能——智慧教育系列线上圆桌论坛实录（2）[J].教育家,2022,第A1期
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刘春明.应和时代之声，教育信息化引领教育现代化——智慧教育系列线上圆桌论坛实录（3）[J].教育家,2022,第A1期
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周洪武.从智慧课堂到数字校园，信息化改变教育生态——智慧教育系列线上圆桌论坛实录（4）[J].教育家,2022,第A1期
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左艳如（广东技术师范大学；浙江省嘉善信息技术工程学校；厦门华天涉外职业技术学院党委；四川省达州市职业高级中学党委；重庆工业职业技术学院党委；江苏省徐州市张集中等专业学校；平度市技师学院党委）.坚持产教融合，校企相向而行——职业教育系列线上圆桌论坛实录（2）[J].教育家,2022,第A1期
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李英菁，刘思佳（重庆市北碚区朝阳小学；四川省成都市温江区政通小学校；辽宁省鞍山市铁西区公益小学党委；四川省成都市青白江区玉虹小学校；四川省成都高新区大源学校；四川省成都市新都区清流学校）.做好“新”青年教师成长的助推器——教师成长系列线上圆桌论坛实录（4）[J].教育家,2022,第A1期
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李英菁，曹春梅，王立欣（河北省唐山市教育局；江苏省南通市海门区第一实验小学；安徽省淮南市寿县第一中学校；江苏省海安市曲塘小学教育集团；山东省泰安市岱岳区卧虎山小学校长智源小学）.“新”青年教师如何实现职业成长？——教师成长系列线上圆桌论坛实录（2）[J].教育家,2022,第A1期
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曹春梅，王晓宇（山东省枣庄市薛城区黄河路小学；上海市上南中学南校；河南省郑州市金水区丰庆路小学；陕西省西安市未央区三星小学；福建省泉州市丰泽区实验小学；浙江省金华市东苑小学）.《家庭教育促进法》实施，如何“依法带娃”？——家校共育系列线上圆桌论坛实录(8)[J].教育家,2022,第A1期
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于杏林，王喜凤（辽宁省辽阳市第十四中学；湖北省武汉市经济技术开发区新华小学；湖北省武汉市光谷第八小学；河北省张家口市崇礼区西湾子小学；湖南省株洲市攸县联星街道上云桥中学；广东省东莞市石碣实验小学）.家庭教育有法可依，教育生态融合共生——家校共育系列线上圆桌论坛实录（10）[J].教育家,2022,第A1期
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彭开云（湖北省武汉市教师发展与学生服务中心）.从名校长走向教育家 ——武汉市的教育探索之路[J].教育家,2022,第52期
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董欢欢，陈亚清.立足生命成长 回归本真办教育[J].教育家,2022,第52期
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余强（江西省南昌市青云谱区委教体工委、区教体局）.坚守之力，教育之美 ——江西省南昌市青云谱区教育优质均衡发展纪实[J].教育家,2022,第52期
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邹盛蓉（青云谱区委教体工委、区教体局）.五育融合，抓住课程建设“牛鼻子”[J].教育家,2022,第52期
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周跃良，黄晓（浙江师范大学教师教育学院）.聚焦新时代特点，培养新一代教育家[J].教育家,2022,第52期
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孔博（山东省泰安市教育科学研究院）.构建教育联盟，一体化推进教育均衡发展[J].教育家,2022,第52期
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于杏林，宋艳红.一个都不能少，开启育人新样态[J].教育家,2022,第52期
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于杏林，宋艳红.聚力“6个1”，助推教育均衡 ——江苏省启东市教育改革实践之路[J].教育家,2022,第52期
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王彬武（陕西省教育厅）.我们还能用什么来比喻教师[J].教育家,2022,第52期
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朱宏瑜（江苏省启东市大洋港小学）.务本守真，让“双减”切实落地[J].教育家,2022,第52期
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郭世卫，顾燕（江苏省启东市善成小学）.至善育人：做好减负增效的必答卷[J].教育家,2022,第52期
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吴萧然（青云谱区教体局党建办）.信息技术赋能课堂教与学——南昌市青云谱区教育信息化的探索实践[J].教育家,2022,第52期
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颜洁（青云谱区教师发展中心）.名师工作室成为培养骨干教师的“孵化器”[J].教育家,2022,第52期
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秦波，邓小红（重庆两江新区童心小学教育集团）.自然而然兴劳育，顺势而为润童心[J].教育家,2022,第52期
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王桦，张俊（重庆两江新区星光学校）.用课程谱写劳动赞歌[J].教育家,2022,第52期
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吴爽，王赛（本刊）.今天，教育局长怎样当？[J].教育家,2022,第52期
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吴爽（本刊）.对生命负责，与学生结伴走向远方 ——访北京市语文教研员、特级教师连中国[J].教育家,2022,第52期
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（马丽央）.“善作园”：修于心，践于行[J].教育家,2022,第52期
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