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柏璐，昝倩（西安医学院）.网络环境下大学生心理健康教育模式探析[J].教师,2021,第36期
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张雯，凌征武（中山开放大学）.成人高等教育毕业实践教学工作的创新探究[J].教师,2021,第36期
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权静（咸阳师范学院）.文化自信视域下大学生民族精神的培育研究[J].教师,2021,第36期
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郑颖超，罗良勇（广州南洋理工职业学院）.校企合作背景下的高职院校制造类专业学生的德育研究[J].教师,2021,第36期
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郑钰琦（深圳市宝安中学(集团)）.计算思维量表评估的三种视角[J].教师,2021,第36期
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覃荣琴（广西大化瑶族自治县特殊教育学校）.如何弥补盲童学生心理缺陷问题[J].教师,2021,第36期
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任月月（延安洛杉矶保育院）.智慧校园建设下促进幼儿教师能力发展的研究[J].教师,2021,第36期
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张爽（长春电子科技学院）.高校教学管理人员的职业道德修养问题研究[J].教师,2021,第36期
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李晨（南京师范大学）.基于翻转课堂的混合式教学法的“通信电子线路”课程探索与实践[J].教师,2021,第36期
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林雨馨（贵阳学院文化传媒学院）.文化自信视野下高校大学生文艺创作路径研究——以贵阳学院为例[J].教师,2021,第36期
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林健（福鼎市教师进修学校附属小学）.小学校园推进创客教育的研究[J].教师,2021,第36期
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陈虹（广安职业技术学院）.基于项目化的数据库基础课程教学改革与实践[J].教师,2021,第36期
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苏楠楠，曹亮（河北医科大学国际合作与交流处）.医学院校国际“暑期学校”发展策略研究——以河北医科大学为例[J].教师,2021,第36期
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蒋文阳（福建经贸学校）.“1+X”证书制度下中职数控编程课程教学的改革与实践[J].教师,2021,第36期
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张志宏（福建工业学校）.基于BOPPPS教学模式的“基础会计”课程教学设计研究[J].教师,2021,第36期
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杨海静（福建省福州文教职业中专学校）.艺术工作坊模式下学生职业能力培养的研究[J].教师,2021,第36期
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胡创业（河南经贸职业学院）.产教融合背景下基于岗位晋升的校企联合育人模式研究——以河南经贸职业学院职业经理人孵化中心为例[J].教师,2021,第36期
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王挺1，袁雅若1，吕洵2（吉首市教师发展中心；吉首市教育和体育局）.深度研修，整校推进——吉首市教师工作坊研修整校推进项目工作纪实[J].教师,2021,第36期
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王蓉（东莞理工学院城市学院）.新时期高校舞蹈教学中的情感教育[J].教师,2021,第35期
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苏春霞（江苏省连云港中等专业学校）.“互联网+”背景下的“客房服务与管理”创新教学研究[J].教师,2021,第35期
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代成义（西北大学）.智慧教学在高校化工专业课程中的应用分析[J].教师,2021,第35期
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