-
刘天晴(安徽省淮北市实验高级中学).高中语文跨学科学习的命题设计与教学启示[J].学语文,2023,第6期
-
孙大志,姚益刚(安徽省舒城中学).高中语文“选点突破”教学法探究——以《鸿门宴》为例[J].学语文,2023,第5期
-
张军辉,李伟硕(宁波市职业技术教育中心学校).课程思政新样态:中职语文TRIP课程体系实施策略[J].学语文,2023,第5期
-
黄林建(深圳市宝安区海旺学校).“养育语文”课堂精读训练的要求和实施原则[J].学语文,2023,第5期
-
王淦生(江苏省盐城市景山中学).时代发展·青年成长·知人阅世——2023年高考作文题漫议[J].学语文,2023,第5期
-
童县城(安徽省安庆一中).培养理性思辨能力的路径探究——从2023年全国甲卷作文题说起[J].学语文,2023,第5期
-
郭仁超(上海市川沙中学).2023年上海卷高考作文题概念意蕴与价值判断[J].学语文,2023,第5期
-
谢明君(安徽省阜阳市第三中学).2023年全国新课标Ⅱ卷文言文阅读试题考量点探析[J].学语文,2023,第5期
-
李中彦1,2,赵玄览1(广东省广州市广东华侨中学).新高考卷语文默写题型评析与备考建议[J].学语文,2023,第5期
-
张应中.王蒙说“无端”[J].学语文,2023,第5期
-
张应中.周啸天说杨万里[J].学语文,2023,第5期
-
陈文忠(安徽师范大学文学院).“我喜欢环视四周的外国民族情况”——《歌德谈话录》阅读之五[J].学语文,2023,第5期
-
张静(福建教育学院语文研修部).“语文学习任务群”概念创生与本质探析[J].学语文,2023,第5期
-
余芳1,戴智敏2(浙江省慈溪职业高级中学;浙江省绍兴市职业教育教学研究室).基于真实问题情境的微写作专题教学的设计与实施[J].学语文,2023,第5期
-
魏志军(安徽省马鞍山市第二中学).在情境活动中体味《登泰山记》的生命图腾[J].学语文,2023,第5期
-
徐大涛(安徽省寿县第一中学).高中语文比较阅读教学的情境创设——以选择性必修下册第一单元为例[J].学语文,2023,第5期
-
吴秋雁(安徽省安庆市潜山市野寨中学).一表陈情动君心,两难抉择牵古今——《陈情表》教学设计[J].学语文,2023,第5期
-
阚云(安徽省蚌埠市第二中学).提质增效的高中语文作业设计路径[J].学语文,2023,第5期
-
韦靖杰(合肥市第五十中学).以《梅岭三章》为例谈红色诗歌的阅读策略[J].学语文,2023,第5期
-
唐明先(新疆维吾尔自治区皮山县高级中学).论高中语文古诗词的教学策略[J].学语文,2023,第5期
-
章俊(池州市第八中学).构建微专题,实现语文深度学习[J].学语文,2023,第5期
-
储泰松(安徽师范大学文学院).古代汉语与语文教学关系漫谈[J].学语文,2023,第5期
-
王专(广西师范大学出版社).《现代汉语词典》(第7版)几处商榷[J].学语文,2023,第5期
-
王涛(重庆市第一中学校).“空乏其身,行拂乱其所为”之“行”义解[J].学语文,2023,第5期
-
张智慧1,葛暄1,2(安徽省合肥一六八中学;安徽省合肥一六八中学科研中心).高中语文教材传统文化篇目中的生命教育素材探析[J].学语文,2023,第5期
-
赵文建(江苏省镇江市丹徒高级中学).试说焦仲卿的任性怯懦与缺乏主见[J].学语文,2023,第5期
-
常清(安徽师范大学文学院).论鲁迅的民间性写作[J].学语文,2023,第5期
-
纪顺(黑龙江省哈尔滨市德强高级中学).公共说理:祛除议论文写作痼疾之良方[J].学语文,2023,第5期
|