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李璇（云南经贸外事职业学院）.中西方文化差异对英美文学翻译的影响及对策分析[J].英语广场,2019,第12期陶俊¹，秦孔¹，刘艳²（喀什职业技术学院医学系；昆明理工大学）.彼得·纽马克信息文本理论视角下中国少数民族文化翻译研究——以Cultural Politics of Ethnic Identity in Xishuangbanna,China:Tea and Rubberas “Cash Crop” and “Commodities”为例[J].英语广场,2019,第12期吴扬（扬州工业职业技术学院）.高职英语口语教学中PBL教学模式的应用[J].英语广场,2019,第12期刘丽梅（南京信息工程大学滨江学院人文法政学院）.高校专门用途英语的教学现状与改革策略[J].英语广场,2019,第12期刘笑飞，彭祺，武洁（陆军工程大学石家庄校区军政基础系翻译室）.构建于BOPPPS模型基础上的军事英语教学浅析[J].英语广场,2019,第12期胡敏（北京市商业学校）.试析网络中英语新词的构词法及翻译技巧[J].英语广场,2019,第12期蒋艺（山东师范大学外国语学院）.中外教育学硕士学位论文摘要的语步结构及词汇密度对比研究[J].英语广场,2019,第12期宋怡霏（河南大学外语学院）.国内初中英语教育研究现状及热点研究[J].英语广场,2019,第12期梁娟（广东职业技术学院应用外语系）.基于职业核心能力培养的应用型服装英语教学探究[J].英语广场,2019,第12期王明亮，冯宝慧（山东科技大学外国语学院）.习语中包含的中国文化及其翻译研究[J].英语广场,2019,第12期陈丽屏（南京林业大学外语学院）.基于教育生态理论的大学英语翻译教学[J].英语广场,2019,第12期朱丽云，徐静娴（昆明理工大学外国语言文化学院）.翻译技巧在大学英语四级段落翻译题型中的应用[J].英语广场,2019,第12期张伟娇（河源市源城区东埔中学）.英文影视资源在英语教学中的应用实践[J].英语广场,2019,第12期栾婷婷（苏州大学实验学校）.互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用探讨[J].英语广场,2019,第12期杨丽凡（辽宁文化艺术职工大学）.高校英语教学实用性研究[J].英语广场,2019,第12期谢莉（江苏省句容中等专业学校）.英语教学活动融入自主探究的策略研究[J].英语广场,2019,第12期李堇玄，王斌（上海理工大学外语学院）.认知隐喻理论视角下罗伯特·弗罗斯特诗歌翻译研究[J].英语广场,2019,第12期黄春莲¹，彭南丰²（湖南第一师范学院外国语学院；长沙医学院外语系）.基于“MOOC+SPOC”平台的《英韵三字经》翻译教学模式设计[J].英语广场,2019,第12期柯敏芳，李晓云（湖北理工学院）.化妆品广告英译中的文化补偿策略研究[J].英语广场,2019,第12期丁培元（苏州健雄职业技术学院）.高职院校公共英语教学服务于专业培养目标的教学方法分析[J].英语广场,2019,第12期李连波（齐齐哈尔大学）.跨文化背景下旅游外宣翻译探究[J].英语广场,2019,第12期俞柯，殷健（南京邮电大学外国语学院）.生态翻译学视域下中国网络文学外译研究[J].英语广场,2019,第12期谢小红（武汉大学外语学院）.西东大学核心课程对我国大学英语课程建设的启示[J].英语广场,2019,第12期陶冶情（韶关学院外语学院）.基于课堂生态系统视角下的大学英语课堂研究[J].英语广场,2019,第12期姜琴，王琴（徐州医科大学）.基于语料库的《汤姆·索亚历险记》汉译本翻译操作规范研究[J].英语广场,2019,第12期董子云（扬州大学）.美国大学英语专业课程设置初探[J].英语广场,2019,第12期彭晓薇（湖南信息学院）.英语经贸合同翻译在经济贸易中的应用分析[J].英语广场,2019,第12期唐婷（江苏联合职业技术学院南京分院）.图式理论在英语词汇习得中的应用——以“3+4”分段培养模式下英语课堂为例[J].英语广场,2019,第12期缪莉（浙江同济科技职业学院）.新媒介下高职英语立体化教材的建设——以“国际交流英语”课为例[J].英语广场,2019,第12期王岩（河南平顶山学院外国语学院）.文学作品《名利场》中英语长定语汉译赏析[J].英语广场,2019,第12期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有36页，转到页

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