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余冬生（安徽大学法学院）.营利性民办学校破产退出的法律适用[J].中国教育法制评论,2022,第1期
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余晖（华南师范大学教育科学学院；华南师范大学基础教育治理与创新研究中心研究部）.理解教育政策变迁中的“短时突变”：一个政策社会学的解释框架[J].中国教育法制评论,2022,第1期
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谭敏达，徐继存（山东师范大学教育学部）.家庭和学校对学生学业成绩的影响力比较——基于实证研究对《中华人民共和国家庭教育促进法》的思考[J].中国教育法制评论,2022,第1期
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陈全真（南京大学法学院）.高校二级学院自治权的运行机制及行使限度——兼评“柴丽杰诉上海大学不授予博士学位案”[J].中国教育法制评论,2022,第1期
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秦惠民1,2，贾楠2（北京外国语大学；北京外国语大学国际教育学院）.英国教师管理新机制及其规范框架研究[J].中国教育法制评论,2022,第1期
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吴锐（西安交通大学法学院）.义务教育公平入学的法治保障[J].中国教育法制评论,2022,第1期
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陈园园1,2，陈恩伦3（西南大学教育学部；西南大学西南民族教育与心理研究中心/体育学院；西南大学教师教育学院、西南民族教育与心理研究中心）.高等教育自学考试社会助学的乱象与治理[J].中国教育法制评论,2022,第1期
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劳凯声，余雅风，陈鹏.后记[J].中国教育法制评论,2022,第1期
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