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刘一玮（首都师范大学教育学院）.再论教育软法[J].中国教育法制评论,2023,第1期
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杨颖秀1,2（东北师范大学教育学部；中国教育学会教育政策与法律研究分会）.教育评估能力：一个不容忽视的问题——基于博士学位论文评审中的权利保护分析[J].中国教育法制评论,2023,第1期
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余雅风，张敏（北京师范大学教育学部）.英国教师惩戒的价值变化、规范重点及对我国的启示[J].中国教育法制评论,2023,第1期
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尹婷（北京交通大学法学院）.教育法典编纂背景下的《教师法》修订：从问题导向到体系导向[J].中国教育法制评论,2023,第1期
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肖梦黎1,2,3（华东理工大学法学院；华东理工大学法律社会学研究中心；华东政法大学）.中外合作办学机构的法人类型定位与治理体系构建[J].中国教育法制评论,2023,第1期
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蒋开富1,2（广西现代法学研究院；广西金和泰律师事务所）.提起诉讼还是申请执行——治理监护人拒送适龄儿童少年接受义务教育的司法途径选择[J].中国教育法制评论,2023,第1期
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刘泽政（首都师范大学教育学院）.基于CNKI的教育政策评价研究现状分析[J].中国教育法制评论,2023,第1期
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劳凯声，余雅风，陈鹏.后记[J].中国教育法制评论,2023,第1期
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