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袁对1，陈建良1，陈良雨2（浙江国际海运职业技术学院；浙江海运集团有限公司）.轮机工程专业学生实船实习风险防控对策研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第3期
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方启敏，蔡东伟（东华理工大学）.思政课教学中的“术、学、道”、“深、透、活”探析[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第3期
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李嘉，刘伟，蔡伟（浙江交工集团股份有限公司）.城市高架桥混凝土防撞护栏“四模块”精细化施工技术[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第3期
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苏君丽（焦作师范高等专科学校；克里斯汀大学国际教育中心）.气质类型视角下培育大学生积极心理品质的研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第3期
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金罛1，杜引光2（浙江交工集团股份有限公司；浙江交工集团股份有限公司设计院分公司）.“321”贝雷钢桥结构的优化及其力学性能分析[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第3期
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李鹏飞1,2，赵天宏3，徐朝春2（浙江交工集团股份有限公司；浙江交工路桥建设有限公司；浙江交工交通科技发展有限公司）.缓凝剂对铁铝酸盐水泥性能的影响分析[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第3期
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谢程波1，常力夫2，薛增光2（浙江交通职业技术学院；浙江理工大学）.基于卷积神经网络的路面坑槽与拥包病害识别[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第3期
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许野（杭州市地铁集团有限责任公司）.地铁隧道不均匀沉降综合性整治措施[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第3期
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姜英来（浙江交通职业技术学院）.共同富裕视角下企业组织公平理论的优化与实施策略[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第3期
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丁心舟1，周奇2（温州职业技术学院；温州大学）.专业课程中融入思政元素的路径优化研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第3期
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杨一帆，熊明巧，田川（江西中医药大学）.高校共青团志愿服务新模式探索——以江西中医药大学晨曦慈善志愿服务团为例[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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林佳音（上海旅游高等专科学校）.伟大建党精神融入大学生思想政治教育工作探析[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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许丹丹（常州大学）.党史教育融入高校主流意识形态认同教育的研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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王星紫，丁明智（安徽理工大学经济与管理学院）.基于引力模型的轴辐式冷链物流网络构建研究——以山东省冷链物流为例[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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金丹（浙江交通职业技术学院）.生态翻译学视阈下运河导览词翻译研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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胡冰松1,2，邱爱国2，黄敬茹3（中南大学公共管理学院湖南省人民武装学校长沙学院湖南省人民武装学校长沙学院）.基于课程思政的高校军事课线上教学模式探索[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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乔洪波（江苏联合职业技术学院无锡汽车工程分院）.“三全育人”视域下的高职院校劳动教育研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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赵建峰，陈凯，蒋锦毅，闻振菲，齐冠（浙江交通职业技术学院）.“双高计划”背景下高职院校产教深度融合模式与机制研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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赵业成（浙江交通职业技术学院）.“泛娱乐化”对大学生主流意识形态认同危机与对策的研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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谢承红，武浩然（泰山科技学院）.泰山文化融入高校现代书院教育的实践研究——以泰山科技学院为例[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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陆周浩（江苏航运职业技术学院）.试论海员劳动教育的价值旨归、实施原则和实践进路[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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王冰（浙江交通职业技术学院）.物流企业班组长职业能力维度构建研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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韩涛（青海高等职业技术学院）.高职院校学生社会心态的形成机制、影响因素及培育对策[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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贾洪波1，叶楠1，宋涛1，方明山1,2，韩成功1（浙江交投交通建设管理有限公司；浙江省交通投资集团有限公司）.杭绍甬高速杭绍段智慧建设体系的构建与实践[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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夏云龙1，周依依1，吴添2（浙江数智交院科技股份有限公司；浙江交投交通建设管理有限公司）.海域环境新型混凝土涂装方案的应用与性能研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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王孝燕（盐城幼儿师范高等专科学校人文教育学院）.数字经济背景下跨境电商转型发展对策研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2022,第2期
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