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期刊文章列表

  • 孙玉婷1,朱记松2(安徽省安庆市怀宁县茶岭初级中学;安徽省太湖县实验中学).一般观念下的勾股定理探究之旅[J].中小学数学(初中版),2022,第C2期
  • 毕晓燕(山东省威海经济技术开发区教育教学研究中心).单元起始课“两条直线的位置关系”教学设计[J].中小学数学(初中版),2022,第C2期
  • 许沈琳(江苏省无锡市河埒中学).对“反比例函数”单元复习课的教学思考[J].中小学数学(初中版),2022,第C2期
  • 张琼(新疆乌鲁木齐市第五中学).应用事件属性揭示赌博黑幕[J].中小学数学(初中版),2022,第C2期
  • 徐文欢(北京市中关村中学).让数学课堂充满逻辑——“实数复习课”教学案例与反思[J].中小学数学(初中版),2022,第C2期
  • 赵琨(中国人民大学附属中学朝阳学校).“圆的单元复习课”教学初探[J].中小学数学(初中版),2022,第C2期
  • 冷兰岛(北京交通大学附属中学).结构为君 技巧为臣——论代数式的求值问题[J].中小学数学(初中版),2022,第C2期
  • 朱莎(上海市杨浦区新大桥中学).数学教学中德育融入的策略与实施[J].中小学数学(初中版),2022,第C2期
  • 张伟俊(江苏省市州市武进区湖塘实验中学).数学综合与实践活动中的教学策略——以“拼图·公式”的教学为例[J].中小学数学(初中版),2022,第C2期
  • 张丽娜(北京亦庄实验中学).追求理解的逆向设计——七年级“新定义”问题的命题思考[J].中小学数学(初中版),2022,第C2期
  • 王西辞(北京师范大学第二附属中学).借助技术 放慢速度 让学生成为课堂主人[J].中小学数学(初中版),2022,第C2期
  • 林革(扬州市职业大学).华罗庚的问题之道[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 冀庆超(北京大学附属中学).数学“好玩”在于转化在解题中的积极作用[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 张楠(首都师范大学附属中学).追溯思维过程 凝练思想方法——对一道七年级原创试题的评析与思考[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 徐如平(贵州省务川县县庆中学).过程重于结论 直观升华理论[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 沈占立(湖北省武汉市光谷实验中学).一题三答案之惑与解惑[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 盖毓轩1,李琰华2(湖北省武汉市武钢实验学校;湖南省娄底市第一中学).高考试题中的初中数学[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 郑学涛(山东省淄博市周村区王村中学).重视解题三问题 培养解题三意识[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 李加禄(云南省昆明市第三中学).折叠探究复习课教学实践[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 朱昌建(江苏省海安市海陵中学).“平方差公式”教学实践[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 李玉荣(江苏省南京金陵中学河西分校).条件多余出错题[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 吴文明(湖南省浏阳市金刚镇金刚初级中学).减负增效下的中考数学复习例题设计之我见[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 刘应平(山西省柳林县成家庄示范初级中学校).对中考压轴题的命题思考[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 张振兴(河北省黄骅市教育局教研室).2021年河北省中考数学试题评析[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 陈立岩(辽宁省大连市金普新区教育科学研究院).一道中考复习题的教学思考[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 赵伟(山东省枣庄市滕州市至善学校).几何图形中的45度角的应用[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
  • 杨红芳(江苏省苏州市高新区实验初级中学).据因导果现障碍 执果索因又难成[J].中小学数学(初中版),2022,第C1期
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