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期刊文章列表

  • 王坤庆,白晨(华中师范大学教育学院).中国近现代音乐教学法的变革及其当代价值[J].中国大学教学,2022,第12期
  • 孙燕1,李晓锋2(武汉音乐学院马克思主义学院;武汉大学教材建设中心).大思政背景下高校教材建设问题与推进路径[J].中国大学教学,2022,第12期
  • 孙竹,薛淑莲,齐继国(中国石油大学(北京)经济管理学院金融系).国内外高校金融科技产学研合作人才培养模式分析及启示[J].中国大学教学,2022,第12期
  • 吴晓波(浙江大学社会科学学部).以“基于创新的创业”为核心理念的创新创业教育模式探索[J].中国大学教学,2022,第12期
  • 汪泽(天津中医药大学文化与健康传播学院).论“兴”“观”“群”“怨”在高校诗词教学中的应用[J].中国大学教学,2022,第12期
  • 曲建武,张淼(大连海事大学马克思主义学院).高校思政课“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”的三重维度[J].中国大学教学,2022,第12期
  • 江怡1,2,王航赞1(山西大学哲学社会学学院;教育部高等学校哲学类专业教学指导委员会).哲学专业课程如何满足课程思政的要求——以“哲学概论”课程教学为例[J].中国大学教学,2022,第12期
  • 金石,王璐露,宛敏(东南大学).线上线下混合式教学的反思与策略优化[J].中国大学教学,2022,第11期
  • 李蕉1,2,方霁(清华大学马克思主义学院;清华大学课程思政教学研究中心).高校课程思政体系化建设的路径探析[J].中国大学教学,2022,第11期
  • 金春华,吕晓敏,王晖(北京信息科技大学经济管理学院).智能会计专业人才培养体系的构建与实践——基于全国336所高校的调查分析[J].中国大学教学,2022,第11期
  • 赵丽,张慧(南京师范大学教育科学学院).基于ITIAS的翻转课堂教学行为及效果分析[J].中国大学教学,2022,第11期
  • 刘国买,姜哲(福建工程学院).以产业为要 推进人才培养改革创新[J].中国大学教学,2022,第11期
  • 孙伟平,夏晨朗(上海大学马克思主义学院).基于智能技术的思政课教学方式创新[J].中国大学教学,2022,第11期
  • 于海阔(重庆师范大学国际汉语文化学院).新文科背景下区域国别学的学科发展若干问题[J].中国大学教学,2022,第11期
  • 王红雨,方小庆(天津大学教育学院).谁在实施一流课程?——研究型大学首批国家级线下一流课程授课教师群体分析[J].中国大学教学,2022,第11期
  • 戴先中(东南大学自动化学院;教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会).对工程教育专业认证标准的再认识[J].中国大学教学,2022,第11期
  • 崔晓静(武汉大学国际法研究所).高端涉外法治人才培养的理念与模式创新[J].中国大学教学,2022,第11期
  • 赵诺,高红兵(北京大学马克思主义学院中国近现代史研究所).关于将卫生防疫史融入“中国近现代史纲要”课的初步思考[J].中国大学教学,2022,第11期
  • 古天龙(暨南大学;教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会).人工智能伦理及其课程教学[J].中国大学教学,2022,第11期
  • 匡勇胜,李元阁(湖南师范大学音乐学院).“双减”政策影响下高师音乐教育应对策略研究[J].中国大学教学,2022,第11期
  • 丁振兴,谈媛媛,俞凤(安徽医科大学第一附属医院急诊医学科).线上教学结合PBL学习模式在急诊医学临床实习生教学中的应用[J].中国大学教学,2022,第10期
  • 陶金国,谢丽霞(南京财经大学国际经贸学院).学科交叉背景下大学生科研创新能力提升研究[J].中国大学教学,2022,第10期
  • 江世银,张杰(南京审计大学金融学院).新文科背景下投资学一流专业建设路径研究[J].中国大学教学,2022,第10期
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