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陈齐斌（福建省福清市宏路中学）.基于核心素养培育的高中物理教学策略 ——以鲁科版“洛伦兹力”教学为例[J].教学管理与教育研究,2021,第15期
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李海峰（海南省海口市滨海第九小学）.试论写字教学中思维训练的运用[J].教学管理与教育研究,2021,第15期
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（《北京青年报》）.防止青少年网络沉迷 各方履责都应“升级”[J].教学管理与教育研究,2021,第15期
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（《光明日报》）.让“优师”成为乡村教育家[J].教学管理与教育研究,2021,第15期
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黄伟明（广东省茂名市电白区第六中学）.从“一盘散沙”到“钢铁长城”的蜕变 ——谈初中特色班集体的内在逻辑与构建路径[J].教学管理与教育研究,2021,第15期
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肖兰英（福建省武平县平川中心学校）.论小学语文发展性阅读的“四启”策略[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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裘海昕（广东省广州市番禺区华南碧桂园学校）.以思维可视化系列工具为载体的整本书阅读教学策略[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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李忠梅（河南省潢川县逸夫小学）.新时代立德树人视角下的班主任育人策略[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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徐丹（江苏省无锡师范附属小学）.“新”教师成长支持系统建构的实践研究[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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