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张艳丽（沈阳理工大学）.汉英翻译中的词义多元层级研究[J].现代英语,2023,第7期
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朱梓宁（天津外国语大学）.基于汉英双语语料库的情态动词语义分析及翻译研究[J].现代英语,2023,第7期
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廖桂宇（桂林电子科技大学）.混合教学模式在商务英语教学创新中的应用[J].现代英语,2023,第7期
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牛培（武汉学院外国语学院）.“两性一度”标准下的英语专业课程思政研究——以《高级英语》为例[J].现代英语,2023,第7期
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赵文洁（中国民用航空飞行学院）.基于智慧教育理念的混合式英语口语教学模式探究——以飞行技术专业英语口语课程为例[J].现代英语,2023,第7期
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邹怡（杭州师范大学）.Thick Translation术语翻译探究[J].现代英语,2023,第7期
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寇欣1，孙伟1,2（吉林外国语大学；国立顺天大学）.词汇学习策略对中国大学生英语词汇记忆效果的纵向研究[J].现代英语,2023,第7期
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毛宇熙（南通大学）.词块理论在大学英语写作教学中的探究[J].现代英语,2023,第7期
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木丽迪尔•赛尔建（新疆师范大学）.高校学术英语写作能力评价体系建构分析[J].现代英语,2023,第7期
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王春艳（武汉华夏理工学院）.新文科背景下《综合商务英语》课程教学改革研究[J].现代英语,2023,第7期
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刘咏丹，杨艳丽（重庆外语外事学院）.SETT框架下新手英语教师课堂话语的发展[J].现代英语,2023,第7期
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王思思（温州商学院）.基于BOPPPS模式的合作学习在高校雅思阅读教学设计中的探究[J].现代英语,2023,第7期
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石薇（北京化工大学）.POA视域下英语抽象名词教学策略及教学路径探索[J].现代英语,2023,第7期
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张丽葳（东北师范大学）.评价理论国内研究回顾与展望[J].现代英语,2023,第7期
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刘奇，綦天柱（长春师范大学）.英汉语言对比视角下《老人与海》定语从句汉译案例分析[J].现代英语,2023,第7期
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薛超前（南通大学）.ChatGPT在高校英语写作教学中的应用研究[J].现代英语,2023,第7期
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霍荟灿（武汉大学）.生物语言学视角下语言习得研究的一点思考——以一语及二语习得为例[J].现代英语,2023,第7期
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陈紫瑞（宁夏医科大学）.基于“产出导向法”和“过程体裁教学法”的大学英语写作教学模式的有效性研究[J].现代英语,2023,第7期
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杨艳蓉（山西大同大学）.混合式教学模式在大学英语教学中的运用探讨[J].现代英语,2023,第7期
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李静（长安大学）.接受美学视角下培根《论学习》的译者主体性——以王佐良翻译版本为例[J].现代英语,2023,第6期
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钟姗（西安外国语大学）.对朱莉安·豪斯翻译质量评估模式的评估——以许渊冲《论语》第三章英译为例[J].现代英语,2023,第6期
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张静静（郑州工商学院）.郑州市公示语翻译现状及提升对策研究[J].现代英语,2023,第6期
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白雪露（西安外国语大学）.评价理论视角下“乡村振兴”新闻语篇态度资源的积极话语分析[J].现代英语,2023,第6期
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孙瑛（天津外国语大学）.在线学习对英语专业研究生自我调节能力的研究[J].现代英语,2023,第6期
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李梦哲（西安外国语大学）.认知语言学理论在大学英语教学中的应用[J].现代英语,2023,第6期
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李娜（吉林建筑大学）.提高高教英语的教学质量对策探究[J].现代英语,2023,第6期
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白帆（郑州师范学院）.SPOC模式下高校《英语口译》混合式课堂教学策略研究[J].现代英语,2023,第6期
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黄永华（内蒙古农业大学）.大学英语混合式教学模式下学生自主学习能力培养教学实践[J].现代英语,2023,第6期
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常玉茹（聊城大学）.从目的论视角看科普作品翻译——以The Arctic In The Anthropocene（节选）为例[J].现代英语,2023,第6期
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