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李维1，吴统胜1，杨灵娥2（广东省佛山市第一中学；佛山科学技术学院数学与大数据学院）.例析含三角函数导数问题的解答策略[J].中学数学教学参考,2021,第18期
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亓秋昌（山东省济南市莱芜职业中等专业学校）.借助向量双重性 妙解相关数学题[J].中学数学教学参考,2021,第18期
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白志国（山东省济南市章丘区实验中学）.解题——从选择合适切入点开始[J].中学数学教学参考,2021,第18期
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罗晓峰（广东省深圳市龙华区同胜学校）.注重教学细节 凸显生本课堂[J].中学数学教学参考,2021,第18期
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白爱民（山东省济钢高级中学）.例谈几何直观在解题中的应用[J].中学数学教学参考,2021,第18期
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纪晖（江苏省南师附中江宁分校）.对一个多学科知识融合问题的探究[J].中学数学教学参考,2021,第18期
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魏洪彬（山东省枣庄市第三中学）.由一道立体几何题引发的思考[J].中学数学教学参考,2021,第18期
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（陕西师范大学基础教育研究院；中学数学教学参考编辑部）.名师示范·专家分享·大师解读 第六届基于核心素养的数学教师专业发展高级研修班通知（罗增儒教授专场·陕西西安）[J].中学数学教学参考,2021,第18期
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中学数学教学参考编辑部（陕西师范大学基础教育研究院；中学数学教学参考编辑部）.第二届中学数学新课改实施能力提升高级研讨会会议通知[J].中学数学教学参考,2021,第18期
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李军1，魏强2（江苏省宿迁市实验学校；江苏省宿迁市宿豫区实验初级中学）.聚焦思维：数学教学的根本要义——以“勾股定理（第1课时）”教学为例[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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郑毓信（南京大学哲学系）.聚焦“习题教学”（续）——“复归”后的感受与思考[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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罗增儒（陕西师范大学数学与统计学院）.中考数学压轴题的研究(续)[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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胡元彬1，廖帝学2（重庆市第八中学校；重庆市大渡口区教师进修学院）.从“只见树木”到“俯瞰森林”——一道几何题的解法探索及思考[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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犹广江（重庆市万盛经开区教师进修学校）.回归条件本源 走出思维定式——一道教师解题能力大赛试题的解法探究[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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刘华为（上海市岭南中学）.一道中考复习综合题的编制与思考[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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李云萍1，刘芳2（浙江省龙游县教育局教研室；浙江省衢州市教育局教研室）.以“形”探“数” 以“数”助“形”——2020年衢州中考第23题的命制与思考[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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万荣庆（江苏省常州市新北区教师发展中心）.数学教学论文撰写的六个视角及其基本框架[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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裴光亚（湖北省武汉市教育科学研究院）.从悖论到游戏[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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秦威（浙江省湖州市安吉县高禹中学）.溯源求新,让高阶思维自然发生[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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顾玉卿（南京航空航天大学附属初级中学）.精心梳理 巧设板书 深悟思想——一节阶段性复习课的教学与思考[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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李霏（广东省佛山市顺德区大良成美初级中学）.基于问题连续体理论的教学实践与思考——以“探究勾股数的性质”为例[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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顾红英，吕小兵（江苏省南菁高级中学实验学校）.关键能力指引下的教学设计例谈[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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夏文涛（西南大学华南城中学）.数式同构 类比生长——“从分数到分式”的教学与反思[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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陶家友（江苏省南京市溧水区石湫中学）.基于函数主题教学 发展代数推理能力——以“二次函数”为例[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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陈子恒（上海市浦东模范中学东校）.培养迁移能力 训练数学思维[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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彭小珍（上海对外经贸大学附属松江实验学校花园校区）.指向探究的初中数学课堂教学实践及思考[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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金钊（安徽省合肥市第四十中学）.一道分式方程应用题的教学探究[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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吴小洲（广东实验中学南海学校）.思维导图在解题教学中的应用[J].中学数学教学参考,2021,第17期
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