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岳军（内蒙古民族大学马克思主义学院）.“和”思想与铸牢中华民族共同体意识理念契合研究[J].文教资料,2022,第13期
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张海涛（广西国际商务职业技术学院人文教育学院）.城镇化背景下广西和谐语言生态建设研究[J].文教资料,2022,第13期
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王新歌，王帅（郑州幼儿师范高等专科学校）.基于支持儿童的高职创意戏剧与绘本阅读融合研究[J].文教资料,2022,第13期
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黄雨轩（南京师范大学文学院）.《古诗十九首》与汉乐府民歌关系之比较研究[J].文教资料,2022,第13期
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程单剑（淮阴工学院马克思主义学院）.党史观视域下新时代思政课教学的新向与再构[J].文教资料,2022,第13期
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祝成毅（四川文理学院）.巴人精神融入新时代高校思想政治教育实践探析[J].文教资料,2022,第13期
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潘浩正（上海交通大学人文学院）.论欧阳修序跋文的独特价值[J].文教资料,2022,第13期
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黄璐雪（苏州大学马克思主义学院）.马克思对蒲鲁东贫困问题的批判及现实启示——以《哲学的贫困》为例[J].文教资料,2022,第13期
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马闯（沈阳师范大学马克思主义学院）.杜威道德教育思想的哲学解读[J].文教资料,2022,第13期
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吴晶（湖南开放大学）.新时代高职院校劳动教育与志愿服务融合育人的创新研究[J].文教资料,2022,第13期
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刘航（浙江大学海洋学院）.基于出口导向的涉海类学科思政育人体系构建的探究——以浙江大学海洋学院为例[J].文教资料,2022,第13期
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李赐平，刘玲（西华师范大学教育学院）.“双减”背景下小学教师的角色困境与转换路径——基于教育社会学的视角[J].文教资料,2022,第13期
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戚小云，张琼（鲁东大学马克思主义学院）.文化传承视域下大中小学思想政治教育一体化建设的路径探讨[J].文教资料,2022,第13期
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张娜（沧州职业技术学院）.《竹林的故事》中二元对立叙事方式的研究[J].文教资料,2022,第13期
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陈佳园，尹航，黄帅（吉林交通职业技术学院）.高校形势与政策教学中融入爱国主义教育的策略[J].文教资料,2022,第13期
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杨雪，郑良平（云南民族大学教育学院）.教育生态学视域下国门小学教师专业发展的思考[J].文教资料,2022,第13期
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孙琦（江西师范大学）.增强高校思政课理论性的价值意蕴和路径探析[J].文教资料,2022,第13期
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《文教资料》编辑部.征稿启事[J].文教资料,2022,第13期
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（南京师范大学出版社期刊中心）.学术期刊征稿[J].文教资料,2022,第13期
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杨振兴（广东省外语艺术职业学院学前教育学院）.中外合作学前教育专业实践教学的创新与思考——以广东省外语艺术职业学院学前教育（中外合作）专业为例[J].文教资料,2022,第12期
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王宝华，闫晓静，王伯宁（河北北方学院马克思主义学院）.新时代高校深化“四史”教育路径研究[J].文教资料,2022,第12期
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杨瑞勋1，郭薇2（西昌学院；西昌一中俊波外国语学校）.民族地区中小学民族混合班学习共同本：内涵及路径探讨[J].文教资料,2022,第12期
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王奎光（韩山师范学院文学与新闻传播学院）.论詹安泰先生的令词格法及其词学批评——《无盦说词》研究之一[J].文教资料,2022,第12期
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张颖香（上海立信会计金融学院）.孔子诚信教育法在思想政治理论课中的应用[J].文教资料,2022,第12期
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王怡韫1，虞佩2（上海交通大学医学院；上海交通大学医学院附属瑞金医院）.高校基金会推进附属医院临床学科建设的路径研究[J].文教资料,2022,第12期
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勾波（黑龙江农业工程职业学院）.高校思想政治理论课线上线下混合式教学模式探索与实践[J].文教资料,2022,第12期
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董雪红（南京市第二十九中学初中部）.多措并举，协同育人——以统编版八年级下册《根本政治制度》一课为例[J].文教资料,2022,第12期
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