-
司鸿旗（江苏省南通中学附属实验学校）.初中地理高效课堂教学策略研究[J].中学政史地,2022,第15期
-
张明青（安徽省马鞍山市和县三中）.基于生活化视域下的高中历史教学模式探究[J].中学政史地,2022,第15期
-
梁仕泽（广东省河源市和平县教师发展中心）.高中历史教学中学生核心素养培养研究[J].中学政史地,2022,第15期
-
孙明艺（广东省阳江市第一中学）.浅谈基于高考导向开展的新教材教学[J].中学政史地,2022,第15期
-
刘晓东，耿晔（山东省滨州市第一高级中学）.高中历史教学中人物教学初探[J].中学政史地,2022,第15期
-
夏春艳（四川省成都市新都一中）.政治认同素养培养探究[J].中学政史地,2022,第15期
-
路爱玲（山东省青岛西海岸新区第一高级中学）.地理实验在高中地理教学中的应用 ——以等高线地形图的判读为例[J].中学政史地,2022,第15期
-
孙晓波（江苏省靖江高级中学）.高中政治活动型学科课程的教学设计 ——以“弘扬中华民族精神”的教学为例[J].中学政史地,2022,第15期
-
宋尚峰（山东省淄博第十七中学）.基于实践的高中历史核心素养体系的构建思路[J].中学政史地,2022,第15期
-
李艳（江苏省泰州市泰州实验中学）.信息技术在高中历史教学中的运用[J].中学政史地,2022,第15期
-
顾美（江苏省黄桥中学）.探析在高中地理教学中如何渗透社会主义核心价值观教育[J].中学政史地,2022,第15期
-
朱哲校（浙江省余姚市职成教中心学校）.存在与思维的关系探究[J].中学政史地,2022,第12期
-
雒园（甘肃省临夏中学）.高中地理劳动教育观的培养 ——以“互联网+耕地认领”为例[J].中学政史地,2022,第12期
-
张亦军（江西省赣州中学）.高中历史教学中学生思维能力的培养[J].中学政史地,2022,第12期
-
陈杨，邵莲萍（江苏苏州工业园区星汇学校）.浅析学科核心素养在初中历史课堂教学中的落实、培养 ——以统编历史七上第7课《战国时期的社会变化》的教学为例[J].中学政史地,2022,第12期
-
沈家平（安徽省太湖中学）.如何在高中历史教学中培养人文精神[J].中学政史地,2022,第12期
-
桂仁舞（安徽省繁昌第一中学）.浅谈高中历史教学中史料的甄别和运用[J].中学政史地,2022,第12期
-
赵振涛（山东省聊城市莘县实验高级中学）.历史图片在高中历史教学中的应用探究[J].中学政史地,2022,第12期
-
薛花（江苏省泰兴中学）.新教材地图教学初探 ——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》的教学为例[J].中学政史地,2022,第12期
-
孟文田（甘肃省成县陈院初中）.“山区发展的优势与劣势”教学设计[J].中学政史地,2022,第12期
-
杨彩蓉（湖北省仙桃市荣怀学校初中部）.正确把握初中地理中的对跖点教学[J].中学政史地,2022,第12期
-
聂忠荣（云南省会泽县茚旺高级中学）.高中政治复习对策探究[J].中学政史地,2022,第12期
-
王军（江苏省盐城中学）.史料教学视角下高中生历史解释能力研究[J].中学政史地,2022,第12期
-
张贤芳，袁廉兴，吴永忠（广东珠海市斗门区第一中学）.基于地理实践力培养的复习课教学模式探索 ——以“产业转移”的复习为例[J].中学政史地,2022,第12期
-
李桂杰（广东省中山市实验中学）.高中历史时空观念素养培养路径探析 ——以《冷战与国际格局的演变》的教学为例[J].中学政史地,2022,第12期
-
钟钦礼.高士观瀑图[J].中学政史地(初中适用),2022,第12期
-
李晔（江苏苏州高新区实验初级中学）.初中道德与法治教学中身体的偏失与匡正[J].中学政史地,2022,第12期
-
杨春勤（江苏省江阴市第一中学）.思维可视化，培养地理思维能力[J].中学政史地,2022,第12期
-
穆连兵（江苏省连云港市灌云县陡沟中学）.基于核心素养培养的高中历史教学策略[J].中学政史地,2022,第12期
|