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沈艺（上海市闵行区实验小学）.让动词“动”起来——小学二年级语文课动词教学策略[J].现代教学,2021,第17期
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单诗淼（上海市嘉定区华江小学）.基于深度学习的小学语文革命题材文本教学[J].现代教学,2021,第17期
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周骏蔚（上海市普陀区教育学院）.幼儿园劳动课程的构建与实施[J].现代教学,2021,第17期
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刘侠（上海市徐汇区教育学院）.任务驱动的初中语文名著阅读单元教学——以《朝花夕拾》为例[J].现代教学,2021,第17期
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王冬英（上海市徐汇区教育学院附属实验中学）.以目标导向法培养初中生良好习惯[J].现代教学,2021,第17期
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徐瑾（上海市嘉定区南翔小学）.设计学生自我评价 提升课堂学习效率——浅谈小学音乐课评价设计的改进[J].现代教学,2021,第17期
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徐蕾蕾（上海市宝山区教育学院）.区域2～5年期青年教师培养模式的实践——以上海市宝山区“青陶工程”为例[J].现代教学,2021,第17期
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朱轶凡（上海市川沙中学南校）.后疫情时代初中数学线上线下融合教学的实践与思考[J].现代教学,2021,第17期
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杨亦非（上海市青浦区御澜湾幼儿园）.大班个别化学习材料的设计与投放策略——以个别化学习材料“车游上海”为例[J].现代教学,2021,第19期
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陆辰（上海市青浦区毓秀学校）.小学语文调查类综合性学习教师指导策略初探——以三年级第二学期语文综合性活动“汉字的渊源”为例[J].现代教学,2021,第19期
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郑沐（上海市中国中学）.数学学科核心素养视角下的新课程授课模式探索——以“指数幂的拓展”一课为例[J].现代教学,2021,第19期
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金颖（复旦大学第二附属学校）.以数学拓展活动促进小学低年级学生创造性倾向发展——以“折纸游戏”为例[J].现代教学,2021,第19期
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刘红丽（上海市松江区立达中学）.“双新”背景下高中思想政治课程内容活动化的探析[J].现代教学,2021,第19期
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伍春红（上海市徐汇中学）.上海高考语文卷“材料与观点的关系”题型变化评析及教学建议[J].现代教学,2021,第19期
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翟立安（上海市杨浦区教育学院）.“双新”背景下的区域教研转型[J].现代教学,2021,第19期
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徐宇洲（上海市宝山区教育学院）.小学数学“青陶”培训实践探索[J].现代教学,2021,第19期
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关旭峰（上海市虹口区第四中心小学）.针对互动环节的在线教研精准施策——虹口四中心教育集团数学教研组在线教学的思考与实践[J].现代教学,2021,第19期
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吴艳，刘彤（上海师范大学）.新加坡华文写作指导策略研究[J].现代教学,2021,第19期
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桑胜刚（上海市第二中学）.核心素养背景下高中武术单元教学之校本研修[J].现代教学,2021,第17期
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陈明（上海青浦区世界外国语学校）.以驱动问题带动学生创新思维的发展——以语文学科四大名著项目化学习为例[J].现代教学,2021,第19期
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钱婧倩（上海青浦区世界外国语学校）.真实的驱动带动认知的建构——以一年级跨学科项目“六一节的甜蜜礼物”为例[J].现代教学,2021,第19期
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王开尔（上海市上海中学）.指向高阶核心素养的高中思政课程设计优化实践探索[J].现代教学,2021,第19期
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杨恺彦（上海市上海中学）.培育学生公共参与的意识与能力——以“我们会参与”一课为例[J].现代教学,2021,第19期
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王琦（上海市杨浦区回民小学）.小学作业新模式助力教学质量提升——基于“双减”政策下的O2O校园智慧管理[J].现代教学,2021,第19期
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夏玉芳（上海市嘉定区封浜高级中学）.基于“链式”情境教学的高中生物核心素养培育的实践研究——以“光合作用”一课为例[J].现代教学,2021,第19期
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黄丽娟（上海市大宁国际小学）.小学中低年级学生数学问题表征差异及引导策略研究[J].现代教学,2021,第19期
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刘亚男（上海市嘉定区南翔小学）.小学数学教学中引导学生深度学习的策略探究[J].现代教学,2021,第19期
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张霞（华东政法大学附属松江实验学校）.在英语教学中培养学生思辨能力[J].现代教学,2021,第19期
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沈慧莉（上海市七宝中学）.基于问题链的高中英语深度阅读教学策略[J].现代教学,2021,第19期
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