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期刊文章列表

  • 叶海波,王群奋(浙江省宁波市北仑区梅山学校).“双减”政策下家校社协同育人的实践探索[J].现代教学,2022,第19期
  • 张维(上海市嘉定区南苑小学).校本教研助推教师专业成长[J].现代教学,2022,第19期
  • 杨洋(上海市风华中学).借力助学包助力自主学习[J].现代教学,2022,第19期
  • 杨文.上海市曹杨中学 积极开展“环境素养培育”特色教育[J].现代教学,2022,第19期
  • 王厥轩.教育之务本[J].现代教学,2022,第19期
  • 陆军,周宇(上海市第二中学).传承务本精神 谋求创新发展[J].现代教学,2022,第19期
  • 李拥军,马强(上海市第二中学).开展适性教育促学生成长[J].现代教学,2022,第19期
  • 张曦琛(上海市第二中学).探索教师发展的适性之路[J].现代教学,2022,第19期
  • 陈佳,许敏(上海市第二中学).融多元课程促适性发展[J].现代教学,2022,第19期
  • 狄霜梅(上海市教育委员会教学研究室).素养导向的中小学心理健康教育活动课程设计与实施[J].现代教学,2022,第19期
  • 赵丽华(上海市浦东新区园西小学).基于学生高阶思维培养的小学活力课堂的实践与研究[J].现代教学,2022,第19期
  • 赵羽(上海市浦东新区园西小学).指向高阶思维培养的小学英语长周期作业探索[J].现代教学,2022,第19期
  • 杨佳瑛(上海市浦东新区园西小学).在绘本故事创作中培养学生高阶思维[J].现代教学,2022,第19期
  • 陆振权(北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学).基于特色办学的文创特色课程建设[J].现代教学,2022,第19期
  • 郑巍(上海市三新学校松江思贤分校).初中语文阅读教学路径浅谈[J].现代教学,2022,第19期
  • 吴秋霞(上海市浦东新区向阳小学).“钱伯斯阅读循环圈”理论指导下的小学生阅读教学研究初探[J].现代教学,2022,第19期
  • 苏艺(上海市宝山区第三中心小学).以艺术教育疏导小学生不良情绪[J].现代教学,2022,第19期
  • 张晶(上海市闵行区实验小学).如何提升小学高年级学生英语写话能力[J].现代教学,2022,第19期
  • (《现代教学》编辑部).《现代教学》2022年度优秀教学论文征文启事[J].现代教学,2022,第19期
  • 叶文婷(上海市教育科学研究院).全员导师制背景下的师生关系探析[J].现代教学,2022,第18期
  • 陆敏(上海市闵行区吴泾实验小学).家班共育视域下的劳动教育实践探索[J].现代教学,2022,第18期
  • 檀传宝(北京师范大学).何谓新时代劳动教育之“新”[J].现代教学,2022,第18期
  • 陈飞(上海市浦东新区张江高科实验小学).“三全育人”理念下全员导师制的校本实践——以上海市浦东新区张江高科实验小学为例[J].现代教学,2022,第18期
  • 陈敏(上海市闵行区浦江第一中学).“双减”背景下初中生自主管理能力培养的有效路径[J].现代教学,2022,第18期
  • 徐冬伊(上海市崇明区庙镇学校).以“案”促思:小学高年级道德与法治课培养学生法治观念的思考与实践[J].现代教学,2022,第18期
  • 胡倩(上海市曹杨第二中学).以新时代学校劳动教育为载体推动高中生生涯规划的实践探索[J].现代教学,2022,第18期
  • 傅桂花(华东师范大学;上海市大同中学).生涯教育视角下高中导师制的构建与实施——以上海市大同中学为例[J].现代教学,2022,第18期
  • 葛英姿(上海市嘉定区青少年活动中心).立足田园种植的幼儿劳动教育实践与思考[J].现代教学,2022,第18期
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