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期刊文章列表

  • 吴建(南京邮电大学).从文学文体学视角评《江雪》的三个英译本[J].英语教师,2021,第13期
  • 唐棠(南京师范大学附属中学树人学校).例谈联想记忆在初中英语词汇教学中的应用策略[J].英语教师,2021,第13期
  • 王晨宇(福建省厦门集美中学).基于学习能力培养的高中英语课程整合探究[J].英语教师,2021,第13期
  • 王佳欣(西安交通大学苏州附属中学).语篇标记语在高中英语必修教材中的分布及成因[J].英语教师,2021,第13期
  • 吴丹(江苏省扬州市江都区国际学校).小学英语教学中教材插图的应用策略探析[J].英语教师,2021,第13期
  • 徐燕红(广东省深圳市龙城初级中学).在初中英语深度阅读教学中培养学生思维品质的研究 ——以Surprise Endings—The gifts为例[J].英语教师,2021,第13期
  • 姚洪霞(广东省湛江市爱周高级中学).英语学科核心素养框架下高中生学习能力的培养策略探究[J].英语教师,2021,第13期
  • 邱鑫,周胜(佛山科学技术学院).2020年高考英语阅读理解试题共时研究[J].英语教师,2021,第13期
  • 汤晓芳(浙江省杭州市浙江工商大学杭州商学院).POA视阈下大学英语教学中的合作学习探究[J].英语教师,2021,第13期
  • 车林峰(江西省九江市修水县第四中学).高中英语课堂中情境教学的有效应用研究[J].英语教师,2021,第13期
  • 杨敬丛(中国农业大学人文与发展学院外语系).“影视英语听说”课程设计与教学实践[J].英语教师,2021,第13期
  • 王璐,齐聪聪(首都师范大学).中文小说和散文语码转换词汇的词性和人际功能分析[J].英语教师,2021,第13期
  • 邹飞丽(广东肇庆中学).基于英文小说的校本读写教程开发研究[J].英语教师,2021,第13期
  • 杨文炎(广东省中山市牛角初级中学).基于真实情景的初中英语听说课教学策略探究 ——以Unit 4 I used to be afraid of dark Section A(1a—2c)为例[J].英语教师,2021,第13期
  • 本刊编辑部.严正声明[J].英语教师,2021,第13期
  • 温爱英(江西省教育厅教学教材研究室英语教研员).点 评[J].英语教师,2021,第13期
  • 熊亦波(宁波外国语学校).如何上好关于中国传统文化的初中英语课 ——以Unit 5 Beauty in Common Things为例[J].英语教师,2021,第12期
  • 李川1,金亮波2(上海市青浦区第一中学;上海市青浦区高级中学).聚焦思维品质培养的高中英语课外阅读教学实践探究[J].英语教师,2021,第12期
  • 麦利凤1,郑霞飞2,陈琦3,彭康洲1(重庆师范大学外国语学院;重庆市松树桥中学;重庆市大学城第一中学).新课程改革背景下中考英语命题质量分析 ——以2020年重庆市中考英语A卷为例[J].英语教师,2021,第12期
  • 蒋爱萍(江苏省无锡文化艺术学校).中职英语高效课堂构建策略探究[J].英语教师,2021,第12期
  • 贾梦汐(陕西省西安市第一中学).高中英语阅读教学中跨文化意识培养策略探究[J].英语教师,2021,第12期
  • 游岚燕(广东省广州市第六十五中学).初中英语线上早读策略初探[J].英语教师,2021,第12期
  • 崔充博(江苏省南京市金陵中学).核心素养视域下高中英语文本深层次解读教学探究 ——以Life on the Mississippi为例[J].英语教师,2021,第12期
  • 贾东佳(广东省深圳市坪山同心外国语学校).基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践和思考 ——以Unit 5 Save the endangered animals为例[J].英语教师,2021,第12期
  • 童欣(广东省深圳市南山外国语学校(集团)高新中学).交际理论指引下的初中英语教育戏剧实践 ——以An inspiring girl为例[J].英语教师,2021,第12期
  • 王玉丽(云南衡水实验中学西山学校(原前卫中学)).浅谈直译在初中英语教学中的应用[J].英语教师,2021,第12期
  • 韩路1,刘闯2(河南大学;河南省郑州市中铁装备集团).跨文化背景下高校学术英语写作语用错误的成因及对策研究[J].英语教师,2021,第12期
  • 张晶(南京信息工程大学文学院).“一分钟管理”理念在大学英语教学中的应用研究[J].英语教师,2021,第12期
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