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康灿（江苏大学能源与动力工程学院）.强化地方高校工程人才培养特色的途径与实践 ——以江苏大学能源与动力工程专业为例[J].大学教育,2019,第4期胡秀锦（浙江传媒学院）.“微时代”大学生思想政治教育研究[J].大学教育,2019,第4期李风（湖南文理学院马克思主义学院）.习近平“以人民为中心”思想对高校思政课的启示[J].大学教育,2019,第4期姚岚（湖南文理学院艺术表演与传媒学院）.深入文化育人理念，实施创造性艺术教育 ——文化传承创新视域下的高校艺术人才培养[J].大学教育,2019,第4期郭培荣，侯俊（西北工业大学研究生院）.国际化视野下研究生高水平全英文课程建设的探索与实践 ——以西北工业大学为例[J].大学教育,2019,第4期李晓帆（怀化学院）.地方本科院校实行本科生导师制的实践与探索 ——以怀化学院为例[J].大学教育,2019,第4期陶洪峰（江南大学教育部轻工过程先进控制重点实验室）.自动控制原理课程的混合式教学模式探索[J].大学教育,2019,第3期周一书（广州医科大学）.基于互动协同观的来华留学生汉语教学模式构建[J].大学教育,2019,第3期张春琴^1,2，李俊华^1,2，田大增^1,2（河北大学数学与信息科学学院；河北省机器学习与计算智能重点实验室）.对分课堂在代数学课程教学中的研究与应用[J].大学教育,2019,第3期邢维芹，李立平，张良波，柳冰，刘捷（河南工业大学化学化工与环境学院）.大学专业导论课程协同教学体系的构建与实施[J].大学教育,2019,第3期李松霞¹，王俊红²，邹香¹（淮阴工学院商学院；淮阴工学院教务处）.自我决定理论下的自主支持教学策略研究[J].大学教育,2019,第3期郎振红（天津电子信息职业技术学院）.“双创”视阈下建设高校创新创业文化的研究[J].大学教育,2019,第3期张伟^1,2，王方¹，胡正发¹，赵韦人¹，符志刚¹（广东工业大学物理与光电工程学院；肇庆学院教务处）.面向新工科创新人才实践教育模式探索 ——以电子科学与技术专业为例[J].大学教育,2019,第3期高红梅，高定国，王朝霞，西热旦增（西藏大学藏文信息技术研究中心）.针对学生差异，探索“多元互动”教学模式[J].大学教育,2019,第3期王辉，解明杰，向文凤，罗马吉，袁守利（武汉理工大学汽车工程学院/现代汽车零部件技术湖北省重点实验室）.基于Fluent的传热学虚拟实验平台的开发[J].大学教育,2019,第3期林世静，佟拉嘎，刘姗姗，王萍（北京石油化工学院化学工程学院）.基于成果导向教育理念的有机化学教学过程设计[J].大学教育,2019,第3期张秋根（南昌航空大学环境与化学工程学院）.环境规划与管理课程教学体系创新与实践[J].大学教育,2019,第3期刘忻^1,2,3，袁怡^1,2,3，钱飞跃^1,2,3，马三剑^1,2,3，潘杨^1,2,3（苏州科技大学环境科学与工程学院；江苏省环境科学与工程重点实验室；江苏省水处理技术与材料协同创新中心）.成果导向下大气污染控制工程教学改革探索[J].大学教育,2019,第3期吕春艳（广州体育职业技术学院思政部）.高职院校思想政治理论课实践教学考核评价机制探究[J].大学教育,2019,第3期胡之光（福建农林大学人事处）.基于公平及博弈理论的高校教师激励机制研究[J].大学教育,2019,第3期刘善婕（广西教育学院）.高校青年教师师德存在的问题及对策研究[J].大学教育,2019,第3期鲍秀兰，李旭荣，梁秀英，高籽琪，翟红（华中农业大学工学院）.电力拖动的在线互动课程教学探讨[J].大学教育,2019,第3期冯体一，应尚军，嵇尚洲（上海对外经贸大学资产评估研究所）.高校教学质量提升探讨 ——以性格色彩为视角[J].大学教育,2019,第3期宿一兵，孙灵（湖南农业大学马克思主义学院）.研究性学习与实践教学改革的探索 ——以“中国共产党思想政治教育史”课程为例[J].大学教育,2019,第3期彭延峰^1,2，刘燕飞³，何宽芳^1,2（湖南科技大学机械健康维护省重点实验室；湖南科技大学先进矿山装备教育部工程中心；湖南科技大学机电工程学院）.基于局部保持投影的高校教师教学质量评价[J].大学教育,2019,第3期蒙艳花¹，韦建琨²，陆钰莹¹，杨小凤¹，陈陆梅¹（右江民族医学院；右江民族医学院高等教育研究所）.大学生课外时间分配管理现状的调查研究 ——以右江民族医学院为例[J].大学教育,2019,第3期高旭东¹，汪露¹，王睿¹，马也¹，唐婧亚²（天津大学化工学院；天津大学就业指导中心）.基于用人单位维度的高校毕业生就业质量评价体系研究 ——以X大学化工学院为例[J].大学教育,2019,第3期姚荣涵，周红媚，赵胜川（大连理工大学土木水利实验教学示范中心）.强化交通调查的交通流理论与仿真教学研究[J].大学教育,2019,第3期刘效壮（宁波卫生职业技术学院）.高职院校校友工作研究现状与思考[J].大学教育,2019,第3期夏永林，谢肖（西安电子科技大学马克思主义学院）.以微信公众平台为载体助力思政课实效性途径研究[J].大学教育,2019,第3期首页上一页 18 19 20 21 22 下一页尾页共有26页，转到页

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