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李桂贤，余韬，李怡（贵州理工学院资源与环境工程学院）.以本科教学工作合格评估为契机提升教师教学能力[J].大学教育,2021,第3期
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李小燕（陕西理工大学人文学院）.新时代地方高师本科教学问题与对策刍议 ——以陕西理工大学地理科学专业为例[J].大学教育,2021,第3期
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杨洁，魏田田，缑婷，陈海飞，何岩峰（常州大学石油工程学院；常州大学石油钻采与储运工程国家级虚拟仿真实验教学中心）.石油工程专业实验课程改革与实践[J].大学教育,2021,第3期
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阎红灿，谷建涛，郭莎莎（华北理工大学理学院）.程序设计大赛的建构式组织辅导模式[J].大学教育,2021,第3期
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刘阳，田夏（上海交通大学教务处）.工程教育专业认证视角下的专业实践教学标准研究[J].大学教育,2021,第3期
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嵇敏，陈璐（河海大学大禹学院）.以问题为导向的大学创新训练对拔尖创新人才培养的成效研究 ——以河海大学为例[J].大学教育,2021,第3期
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李灿美（江苏师范大学江苏圣理工学院）.高校本科层次及以上中外合作办学数量规模的空间分布格局及管理优化[J].大学教育,2021,第3期
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张珂，郑中华（上海应用技术大学）.课程思政建设在智能制造研究生课程链中的实践探索[J].大学教育,2021,第3期
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胡梦蝶（南京工业大学浦江学院）.输出驱动理论视域下大学英语融入中国文化促成环节设计研究[J].大学教育,2021,第3期
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姚慧，付雷杰，贺志昊（西安工业大学机电工程学院）.基于模糊层次分析法的研究生竞赛项目优选[J].大学教育,2021,第3期
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韩校粉，李志尊，程兆刚，孙立明（陆军工程大学石家庄校区车辆与电气工程系）.机械设计基础多理念融合教学模式探讨[J].大学教育,2021,第3期
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杨威1，高淑萍2，李兵斌1（西安电子科技大学物理与光电工程学院；西安电子科技大学数学与统计学院）.论矩阵等式在线性代数中的重要性[J].大学教育,2021,第3期
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王慧，钟轶峰（重庆大学土木工程学院）.三维建模与虚拟现实技术在本科教学的多环节应用 ——以道桥专业为例[J].大学教育,2021,第3期
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张育智，占玉林（西南交通大学土木工程学院）.教学模式与翻转课堂混合式教学成功关键问题探析[J].大学教育,2021,第3期
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裴香萍，尚彩铃，杜晨晖，王永辉（山西中医药大学）.浅谈中医药文化自信与中药鉴定学教学的融合[J].大学教育,2021,第3期
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贾敏忠，赵卫，张树忠，戴福全（福建工程学院机械与汽车工程学院）.基于虚拟样机的控制工程基础案例教学探索[J].大学教育,2021,第3期
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杨静（西北师范大学知行学院）.法学实务类课程教学质量评价体系与模型建构[J].大学教育,2021,第3期
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方显力（南京工业大学材料科学与工程学院）.以化纤工艺学为例浅谈材料成型类选修课教学[J].大学教育,2021,第3期
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符浩，姚立阳，夏英志，马先伟，吕大为（河南城建学院土木与交通工程学院）.非规范性实验教学在工科大学生中的运用探讨 ——以河南城建学院道路工程实验室为例[J].大学教育,2021,第3期
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吴立荣1,2，程卫民1,2，于岩斌1,2（山东科技大学矿业工程国家级实验教学示范中心；山东科技大学安全与环境工程学院）.高等教育教学效果影响因素动态分析与双过程教育模式[J].大学教育,2021,第3期
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马艳波，柏丹丹，高闯（辽宁石油化工大学）.社区文化视角下高校思想政治教育研究 ——以辽宁石油化工大学为例[J].大学教育,2021,第3期
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谢浏铭1，李延德1，陈萍2，赵丽洲1（辽宁石油化工大学经济管理学院；辽宁石油化工大学信息与控制工程学院）.高校物流管理专业创新创业能力培养研究[J].大学教育,2021,第3期
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郭泽平（广东财经大学工商管理学院）.教学观摩：理论辨识、类型划分与路径选择 ——基于50所高校的实证分析[J].大学教育,2021,第3期
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胡波（陕西理工大学电气工程学院）.检测转换技术课程教学改革探索与研究[J].大学教育,2021,第3期
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黄俊飞，苗芸（南方医科大学南方医院器官移植科）.国内外临床医学高等教育基本情况的调查分析 ——覆盖全球53个国家的问卷调查研究[J].大学教育,2021,第3期
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薛刚，牛建刚，万馨（内蒙古科技大学土木工程学院）.地方高校全日制专业学位研究生培养的瓶颈问题及对策探索[J].大学教育,2021,第3期
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唐东辉（广西民族大学政治与公共管理学院）.时政热点融入政治学类专业教学的价值、原则与途径[J].大学教育,2021,第3期
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齐立斌（湖南省教育科学研究院；湖南财政经济学院体育学院）.立德树人：大学体育的时代使命、价值基础与实践进路[J].大学教育,2021,第3期
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