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期刊文章列表

  • 吴素瑜(莆田市荔城区拱辰濠浦小学).探幽取径 炼就语感——小学生语感的训练方法[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 潘高峰1,彭琳尧2(福州市钱塘小学;福州市鼓楼区教师进修学校).小学低年级科学教学先行先试的实践策略[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 许丽美(福州市茶园山中心小学).融合STEAM教育理念的小学数学综合实践活动课程重构[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 兰萍秀(武平县第二中学).高中化学核心素养导向下的核心概念教学——以“化学平衡”教学为例[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 张兰英(宁化第一中学).构建宏观与微观物质世界的桥梁——谈“物质的量”概念教学策略[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 吴飞(尤溪教师进修学校).义务教育阶段教学管理问题的五点思考[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 李瑜(建阳第一中学).创建教研组文化 破解教研组发展瓶颈[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 黄继萍,陈恒华(福州第十六中学).应用思维导图 提高思品复习课效率[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 丁宗彩(平潭城关中学).地理教学中学生发散思维培养策略[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 杨景榕(福州市学校教学条件装备中心).思维导图在备课中的应用——以高中信息技术为例[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 王璞玉(厦门五缘实验学校).扩写:在评改再创作中涵泳古诗词——以初中语文古诗词教学为例[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 徐聪(福州屏东中学).信息化促进教育教学改革创新——福州屏东中学“智慧教室”的探索与实践[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 陈进宝(南安市侨光中学).基于核心素养培养的学校科技教育实践与思考[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 李荣富(厦门市禾山中学).高中美术鉴赏“师生角色互换”的新教学模式初探[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 苏晶(厦门第二中学).中学合唱团组建与教学策略研究[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 吴锡芳(泉州市第七中学).2017年全国卷诗歌鉴赏题的变与不变——基于核心素养的视角分析[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 林红(福州第十中学).英语绘本思维型阅读教学模式探究——以The Giving Tree为例[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 吴彤(福州市第十五中学).信息技术在思品教学中应用的误区与对策[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 陈强(平潭城关中学).信息技术与高中物理习题教学有效融合的探索[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 刘双俊(泉州市洛江区教师进修学校).2017年福建省中考化学试题评析及启示[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 项慧芳,吴万春(厦门市槟榔中学).探索特色学校建设 促进办学内涵发展[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 林夏临(福鼎市第一中学).核心素养背景下高中英语阅读课USE教学模式的运用探究[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 陈莹(霞浦第一中学).中学英语听力教学的优化策略[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 刘东杰1,郑榕2(福州第三中学;福州第十一中学).基于生物学经典实验 发展学科核心素养[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 王惠娥1,陈欣2(晋江市养正中学;福建教育学院).基于5E教学模式的重要概念教学实践与探索[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 黄济富(柘荣县第一中学).从诗歌韵律看《氓》中人物感情的变化[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 胡卫东(厦门市教育科学研究院).基于体式特征的高考小说阅读复习策略[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 王金水(厦门市集美区后溪中学).运用变式教学培养初中生数学素养的实践探索[J].福建基础教育研究,2018,第2期
  • 林永强(惠安第一中学).新高考背景下学校治理体系建设的应对策略[J].福建基础教育研究,2018,第2期
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