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江萍，张展，吴倩，陈然，李磊（南京医科大学公共卫生学院）.高校“卫生检疫学”课程教学改革若干思考[J].教育教学论坛,2022,第40期
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武彩霞1，瞿立新1，张国新1，张勇2，周萍2（无锡科技职业学院智能制造学院；无锡村田电子有限公司）.产教融合背景下校企“双元育人”“订单培养”模式的研究——以无锡科技职业学院为例[J].教育教学论坛,2022,第40期
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卜晔婷，王艺锦，何夏萱（广西民族大学建筑工程学院）.利用地域文化资源开展“建筑设计”教学的探索[J].教育教学论坛,2022,第40期
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王军（电子科技大学中山学院）.基于深度置信网络的本科教学效果评价[J].教育教学论坛,2022,第40期
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蒋运华，龚喜，王凯（中山大学海洋工程与技术学院）.自编“计算流体力学”教学程序与人才培养的思考与实践[J].教育教学论坛,2022,第40期
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李善妮，刘灿华，马昌杯，陈淑华（中南大学生命科学学院）.“生物化学”教学思路的探索与实践——审视机体物质代谢中的“廉政之美”[J].教育教学论坛,2022,第40期
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孙勇，徐小清，孟凡泽，陈海军，李丹（徐州医科大学附属淮海医院烧伤整形外科）.课程思政在“烧伤外科”教学体系中的实践与探索[J].教育教学论坛,2022,第40期
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周广盼，张于晔，范进，蒋冬启，张宁（南京理工大学理学院）.“321”培养模式下的土木工程递进式实践教学体系[J].教育教学论坛,2022,第40期
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施思（国防科技大学军政基础教育学院）.军校“通用英语”课程思政教学路径探究[J].教育教学论坛,2022,第40期
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胡晓棠，石培春，姜艳（石河子大学农学院）.大学教师的为教之道[J].教育教学论坛,2022,第40期
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陶亦舟，许建强，陈浦胤，徐宗玮（上海应用技术大学理学院）.浅谈研究生“数学建模”课程中的思想政治案例设计[J].教育教学论坛,2022,第40期
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王福春，王万坤（贵州理工学院材料与能源工程学院）.材料物理化学网课教学效果探究[J].教育教学论坛,2022,第40期
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王浩（北京外国语大学后勤管理处）.高校研究生网络思想政治教育研究[J].教育教学论坛,2022,第40期
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丛聪（中国政法大学发展规划与学科建设处）.“双一流”建设成效评价机制研究[J].教育教学论坛,2022,第40期
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林萍，郑秋（闽江学院新华都商学院）.“市场营销学”课程思政探索与实践[J].教育教学论坛,2022,第40期
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郑元丰1，高艳飞2（中山火炬职业技术学院产学研合作中心；中山火炬职业技术学院包装学院）.新时代高职产业学院建设存在的问题及发展对策[J].教育教学论坛,2022,第39期
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黄梦石，肖少英（河北工业大学建筑与艺术设计学院）.面向国土空间规划的“城市地理学”教学改革研究——以河北工业大学城乡规划专业为例[J].教育教学论坛,2022,第39期
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张如华1，张连梅2（临沂大学生命科学学院；临沂大学图书馆）.高校遗传学课程思政教育的实践和探索[J].教育教学论坛,2022,第39期
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秦利燕1，秦玉权2（厦门理工学院机械与汽车工程学院；山东交通职业学院管理与信息系）.交通运输类专业课程思政建设探讨——基本原则、核心元素和实行策略[J].教育教学论坛,2022,第39期
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徐家玉，何微微（昭通学院外国语学院）.高校英语专业教学中课程思政融入路径探究[J].教育教学论坛,2022,第39期
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吕笑非，石明娟，丁涛，李金页（中国计量大学质量与安全工程学院）.基于OBE理念的教学设计中思政元素的融入——以“环境监测”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第39期
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夏源，王军义，杨翠婵，陈青松（广东药科大学公共卫生学院）.劳动教育融入“职业卫生与职业医学”课程教学初探[J].教育教学论坛,2022,第39期
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王俊波1，丁悦敏1，华淑芳2，张大勇1（浙大城市学院医学院；浙大城市学院信息与电气工程学院）.支部共建对医学专业学风建设的思想政治引领作用探讨[J].教育教学论坛,2022,第39期
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谢莹，武明花，刘志峰，秦进，朱青青（中南大学发展规划与学科建设处）.交叉学科建设发展路径探究[J].教育教学论坛,2022,第39期
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叶菲1，陈春柳2，李歆彤1（中共温州市委党校公共管理学教研部；中共温州市委党校图书馆）.案例教学推动党校教学创新的实现路径——以“公共管理案例分析”教学项目为例[J].教育教学论坛,2022,第39期
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陈艺恺（广东文艺职业学院教务处）.艺术类高职院校教务管理系统存在的问题与对策研究[J].教育教学论坛,2022,第39期
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袁伯园，王茜，杨永（河南牧业经济学院理学部）.“数学分析”课程思政教学改革研究[J].教育教学论坛,2022,第39期
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王峰，程航，李彩娟（兰州工业学院电气工程学院）.“电力系统分析”课程思政教学改革与实践[J].教育教学论坛,2022,第39期
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罗莹1，卢佳佳1，冯娴婧2，王辉2，焦杨2（广西医科大学研究生院；广西医科大学药学院）.药学硕士专业学位研究生培养质量分析[J].教育教学论坛,2022,第39期
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袁诚琨（安徽师范大学马克思主义学院；蚌埠学院马克思主义学院）.新时代构建高校学生党建质量保障体系的思考[J].教育教学论坛,2022,第39期
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