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范文晓，徐蕾，赵丽娜，令芳（新疆工程学院土木工程学院）.应用型本科“建筑结构抗震”课程思政教学改革初探[J].科教导刊,2022,第25期
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李华1,2，费连跃1，周添红1，严子春1，张洪伟1,2（兰州交通大学环境与市政工程学院；甘肃省黄河水环境重点实验室）.基于创新人才培养的给排水专业大学生竞赛体系的建立与实践[J].科教导刊,2022,第25期
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赵钦，朱秀芳，李建，杨明（湖北汽车工业学院）.以培养自学能力为核心的线上线下混合式工科教学探讨[J].科教导刊,2022,第25期
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高竞艳（武汉学院）.“双创”视域下应用写作项目化教学改革探索[J].科教导刊,2022,第25期
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于旻，史鹏涛，郭红利（陕西科技大学机电工程学院）.基于微观教育公平的阶梯式动态教学模式研究[J].科教导刊,2022,第25期
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李岩，郭诗惠，刘浩，李楠，杨博俊（南阳理工学院土木工程学院）.基于实践的桥梁检测与加固技术教学改革探讨[J].科教导刊,2022,第25期
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曹刚剑，韩笑珺，王子衿，钟灏杰（浙江水利水电学院）.高校“情怀教育”开展现状的调研与对策思考 ——以浙江水利水电学院为例[J].科教导刊,2022,第25期
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何丹煜，段幼平，阳菲（湘南学院文学与新闻学院）.中小学古诗词文第二课堂的调查与发展对策[J].科教导刊,2022,第25期
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杨笑（天津工业职业学院）.协同育人视域下高职院校“四位一体”文化体系构建研究[J].科教导刊,2022,第25期
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莫文生，胡花尼，马彬彬（桂林理工大学国际教育学院）.广西高校来华留学硕士研究生培养对策探析[J].科教导刊,2022,第25期
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李建瓴1，向学勇1，彭钟哲1，周星璨2（中南大学国际教育学院；中南大学湘雅医学院）.中国高校医学专业来华留学吸引力评价模型研究 ——以中南大学医学学科为例[J].科教导刊,2022,第25期
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黄声巍（广东理工学院高等教育研究所）.高等学历继续教育发展策略研究[J].科教导刊,2022,第25期
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孙巍（沈阳理工大学）.大数据时代高等教育管理问题及建议[J].科教导刊,2022,第25期
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王彦锋，王涛，黄美根，周鑫（国防科技大学系统工程学院）.多方协作的建模仿真综合实践教学培养模式理论与实践[J].科教导刊,2022,第25期
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吴铁洲，陈浏亮（湖北工业大学/太阳能高效利用及储能运行控制湖北省重点实验室）.基于虚拟仿真技术的数字信号处理教学实践应用研究[J].科教导刊,2022,第25期
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陈丹丹（广西师范大学）.现象教学的实施及其面临的挑战[J].科教导刊,2022,第25期
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高锐锋，施佺，周晨璨（南通大学交通与土木工程学院）.“人工智能+”背景下交通类实践课程建设[J].科教导刊,2022,第25期
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彭小波（武汉科技大学）.国内省属高校本科毕业生就业现状研究 ——基于武汉科技大学本科毕业生就业质量年度报告的量化分析[J].科教导刊,2022,第25期
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刘立云（顺德职业技术学院）.TAFE 视域下高职院校校外实践教学基地的建设[J].科教导刊,2022,第25期
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缪芳1,2，朱一玮2（南京理工大学公共事务学院；浙江工商职业技术学院电子信息学院）.基于ERG需求理论的高校贫困生帮扶路径研究[J].科教导刊,2022,第24期
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张琴，李艳宾，李婉珍，赵杰，宋平（安徽工程大学生物与食品工程学院）.生物工程专业“细胞生物学”课程线上线下混合式教学的探索与实践[J].科教导刊,2022,第24期
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高俊平1，王祎珺2（西南石油大学研究生院；西南石油大学网络与信息化中心）.基于质量监控的研究生教育信息化平台建设探究[J].科教导刊,2022,第24期
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王凤斌1，甘晟科2，严盈富1，万露1（南昌航空大学软件学院；南昌航空大学信息工程学院）.工程认证背景下“数据库原理”课程思政的改革实践[J].科教导刊,2022,第24期
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冯萍，陈霞，范辰（长沙理工大学经济与管理学院）.生态化教育理念下课程思政实施路径研究——以“计量经济学”课程为例[J].科教导刊,2022,第24期
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刘晓青（东南大学成贤学院）.“BOPPPS+PBL”混合式教学在“园林制图”课程中的应用研究[J].科教导刊,2022,第24期
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熊国相，谭伟宁（湖北民族大学附属民大医院）.学生中心视角下PBL教学模式探索与实践——以“外科学”为例[J].科教导刊,2022,第24期
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何平，唐玉莲，罗艳红，韦忠恒（右江民族医学院）.O2O混合式教学在临床生物化学检验技术实验教学中的实践探索[J].科教导刊,2022,第24期
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叶文斌1，何九军1，杜向辉2，李唯1,3（陇南师范高等专科学校农林技术学院；陇南师范高等专科学校马克思主义学院；甘肃农业大学生命科学技术学院）.“小学科学综合实践活动设计”课程思政的教学途径[J].科教导刊,2022,第24期
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李苗青1，李钰2，侯雅乔1，夏凡吴双1（南京理工大学创新创业教育学院；威海市工业和信息化局执法监察支队）.高校创新创业教育管理人员队伍建设路径探析[J].科教导刊,2022,第24期
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