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麦峰，张红，张颖，王莹，李爱华（北京市西城区黄城根小学）.小学综合实践活动课程的校本化建构与实施 ——以“我和我的祖国”系列综合实践活动为例[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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廖春华（北京市海淀区教师进修学校附属实验学校）.研学旅行课程的设计与有效实施 ——以井冈山研学实践活动为例[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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郝慧鹏，于成文.短视频在课程思政教学中的作用与思考——以北京科技大学“大国钢铁”课程为例[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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刘强，张喆（北京市第八十中学）.开展生涯教育，为学生终身发展奠基[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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胡荣堃，王辉（北京市正泽学校）.面向全体，发展个性：构建新时代艺术课程体系[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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王向珍1，刘芳2（首都医科大学马克思主义学院；首都医科大学党委）.创新案例教学法，提升思政课的实效性[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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张玉鹏.全媒体时代高校提升网络思政育人成效路径研究[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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吴根洲，陈顺利.论新高考选考科目改革的推进[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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田忠利.艺术与科技的交融——关于“新文科”语境下“新艺科”建设的思考[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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胡雅奇（北京市大兴区亦庄镇第二中心小学）.积累数学活动经验 提高学生数学素养[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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傅群颖，田培新，计超（北京市西城区育民小学）.基于大概念的数学单元教学设计[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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徐辉（北京市大兴区亦庄镇第一中心小学）.“睡眠令”利于教育回归正确轨道[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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郭鸿，夏珺，张巧（北京市东城区教育研修学院）.科学协同家校社 构建共育新格局[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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高天.体育在线开放课程联盟链理论依据、现实困境与破解策略——基于区块链理论视角[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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王静誩.“大学生就业指导”课混合式教学模式初探[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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周晔，李媛.智能算法技术视域下社会主义核心价值观有效传播研究[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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巴图.在完成国家重大演出任务中让党旗高高飘扬[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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赵罡，钟玲，张义.以 “学习日”制度强化师生思想政治引领[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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潘镜明.“00后”大学生生活满意度及行为调查研究——基于全国29所高校的调研数据分析[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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郑天仪.基于移动互联背景大学生网络思政教育策略及案例[J].北京教育(普教版),2021,第6期
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