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朱诗蕴，雍瑞（湖州师范学院艺术学院）.朱诗蕴、雍瑞作品[J].艺术教育,2023,第6期
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潘逸筱（上海音乐学院作曲指挥系）.四声部赋格[J].艺术教育,2023,第6期
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赵姝博（浙江音乐学院作曲与指挥系）.你的故事你的歌[J].艺术教育,2023,第6期
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申奥（江苏师范大学音乐学院）.互联网背景下的混合式教学模式初探——以乐理课程为例[J].艺术教育,2023,第6期
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张岩，查锶诺（北京工业大学艺术设计学院）.波普艺术中的美学表达——以凯斯·哈林及其作品为例[J].艺术教育,2023,第5期
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冯菡子（韩山师范学院美术学院）.文脉传承与文化自信——解读潮州非遗工艺美术作品中的地域文化内涵[J].艺术教育,2023,第5期
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刘蓉（内蒙古大学创业学院）.蒙古族传统装饰纹样在服装设计教学中的传承与创新研究[J].艺术教育,2023,第5期
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宋方圆，鞠涛（上海理工大学出版印刷与艺术设计学院）.民国时期上海漫画创作中的现代性风格研究——以《时代漫画》为例[J].艺术教育,2023,第5期
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管卫华（北京舞蹈学院思想政治理论课教研部）.中华优秀传统文化融入艺术院校思政课的价值和路径探究[J].艺术教育,2023,第5期
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易中华，肖敏（湖南女子学院美术与设计学院）.课程思政视域下非遗苗画与包装设计课程的互动创新研究[J].艺术教育,2023,第5期
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李永熙，周继荣（华中农业大学园艺林学学院）.“五育”融合背景下高校艺术教育深度发展的实践路径探究——以华中农业大学为例[J].艺术教育,2023,第5期
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相宁，王元翠（江苏师范大学音乐学院）.传承视阈下高校非遗舞蹈教学内容多元建构研究[J].艺术教育,2023,第5期
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徐耀芳（浙江音乐学院戏剧系）.“新文科”背景下“三双融合”戏曲人才培养模式的实践与探索——以浙江音乐学院为例[J].艺术教育,2023,第5期
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俞快（浙江工业大学之江学院）.越国图腾纹样在绍兴本土服饰文化产品中的应用与启示[J].艺术教育,2023,第5期
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季嘉琪，李利（北京建筑大学城市与城市规划学院）.干旱半干旱地区城市公园水景设计研究[J].艺术教育,2023,第5期
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苏静茹（北京建筑大学建筑与城市规划学院）.城市公园绿地植物景观设计研究——以北京市奥林匹克森林公园北园为例[J].艺术教育,2023,第5期
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刘晓宇1，杨公川2，李攀攀3（北京建筑大学建筑与城市规划学院；山东省医药工业设计院有限公司；同圆设计集团股份有限公司）.产城融合视角下的产业园设计——以山东东营高新区创业产业园为例[J].艺术教育,2023,第5期
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马瑜鸿1，龚莉红1，刘涛2（南京财经大学法学院；南京财经大学改革发展办公室）.新文科视域下艺术设计专业美育课程改革的动因与优化途径[J].艺术教育,2023,第5期
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林红（湖北幼儿师范高等专科学校艺术与设计学院）.论情景化教学在声乐教学中的创新应用[J].艺术教育,2023,第5期
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米秋梅（北京市第十八中学）.高中合唱教学三步曲模式研究——以合唱《春游》为例[J].艺术教育,2023,第5期
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刘雪丹（浙江传媒学院动画与数字艺术学院）.当代红色题材动画中的儿童角色塑造探究——以系列电视动画片《鸡毛信》为例[J].艺术教育,2023,第5期
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倪静1，蒋恒1，鄢光建1,2（安庆师范大学美术学院；马来西亚泰莱大学创意与设计学院）.基于《义务教育艺术课程标准》的少儿美术综合课程探究[J].艺术教育,2023,第5期
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杨茗（北京师范大学艺术与传媒学院）.北京地区博物馆展陈模式发展研究[J].艺术教育,2023,第5期
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李花旭1，林松2，王韬1（北京建筑大学建筑与城市规划学院；航天规划设计集团有限公司第五专项院）.村镇合体型乡村公共服务设施配置现状研究——以浙江省嘉兴市澉浦村为例[J].艺术教育,2023,第5期
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于跃波1，陈晓茹2（西安美术学院艺术教育学院；西安美术学院发展规划与社会合作处）.大数据背景下数据中台在艺术类高校教育统计中的应用研究[J].艺术教育,2023,第5期
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何好，肖心仪（深圳大学艺术学部）.创意舞动（嘉力文技法）中创造性转化面向初探[J].艺术教育,2023,第5期
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王锦1，陈岐岳2（首都体育学院武术与表演学院；首都体育学院管理与传播学院）.主持人形体训练课程建构初探[J].艺术教育,2023,第5期
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