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殷茹依（吉林艺术学院）.以篆籀之气“和”大字行草[J].作家天地,2023,第27期
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李超（江苏省连云港市东海县文化馆）.新时代群文舞蹈的创作思考[J].作家天地,2023,第27期
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崔椿彦（河南质量工程职业学院）.探讨新形势下图书馆典藏与流通管理的变革与创新[J].作家天地,2023,第27期
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朱雯，马茜，蒋未（徐州工程学院）.让非遗之花在青少年心中绽放——江苏省小学非遗特色教学调查研究[J].作家天地,2023,第27期
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陈婧（上海科创职业技术学院）.基于项目化学习的中职语文大单元教学研究——以中职统编教材第七单元为例[J].作家天地,2023,第27期
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魏鑫（贵州师范大学外国语学院）.形合与意合视角下的汉英翻译策略——以《学问与趣味》张培基译本为例[J].作家天地,2023,第27期
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叶琳（江苏省太仓中等专业学校）.探究英语语境带动下的语言运用分析[J].作家天地,2023,第27期
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李智（上海师范大学对外汉语学院）.应急语言服务概念的多层次理解——基于经济和管理学科的视角[J].作家天地,2023,第27期
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曹宇悦（四川大学文学与新闻学院）.日常生活的诗性呈现——论话剧《老李对爱的幻想》[J].作家天地,2023,第27期
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王潘（周口师范学院美术学院）.试论隶书评价标准[J].作家天地,2023,第27期
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史修媛（山东大学文艺美学研究中心；山东艺术学院）.环境美学与环境伦理学何以关联[J].作家天地,2023,第27期
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栗慧芳（山西管理职业学院）.戏曲文化育人功能探析[J].作家天地,2023,第27期
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王明月（海南大学）.我国近现代合唱发展的精神内涵研究及文化保护[J].作家天地,2023,第27期
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祁金莉（南通市启秀中学）.从史料学角度析辩史学叙事策略[J].作家天地,2023,第27期
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杨静（运城学院）.历史背景对文学风格的影响[J].作家天地,2023,第27期
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李洁睿（江苏省徐州市经济技术开发区工业学校）.生态文明建设与哲学思维的交融[J].作家天地,2023,第27期
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戴琬婧（南京师范大学文学院）.礼乐文化中“八风平”的审美思想研究[J].作家天地,2023,第27期
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徐万瑶，姚春（四川文理学院）.多媒体技术在散文教学中的运用智慧──以朱自清的《背影》为例[J].作家天地,2023,第27期
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邵海蓉（宁夏师范学院）.“兴观群怨”说文论著作中的阐释史探究[J].作家天地,2023,第27期
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王晋（甘肃省陇南市西和县长道镇中心小学）.基于深度学习的小学语文群文阅读教学路径创新分析[J].作家天地,2023,第27期
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马跃菲（内蒙古科技大学经济与管理学院）.领导权变理论视域下团队管理及领导组织行为路径探究——以《红楼梦》王熙凤为例[J].作家天地,2023,第27期
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魏龙熙（山东农业大学）.文化差异视角下全球文学作品中的情感表达与情节安排研究[J].作家天地,2023,第27期
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宋婧茹（河北经贸大学）.由通讯系列《寄小读者》审视冰心“爱的教育”[J].作家天地,2023,第27期
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田江梅（辽宁大学）.《安娜·卡列尼娜》中语码转换的身份构建研究[J].作家天地,2023,第27期
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雷鑫悦（西北民族大学外国语学院）.《菊花》人物性格的文体学分析——基于话语模式与话语基调[J].作家天地,2023,第27期
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温主平（山西科技学院）.时间副词“一直”“老是”的语义、语用研究[J].作家天地,2023,第27期
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于巧燕（郑州商学院）.车贴标语的修辞运用分析研究[J].作家天地,2023,第27期
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张隽瑶（湖南农业大学人文与外语学院）.非遗制茶技艺外宣翻译方法研究[J].作家天地,2023,第27期
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李凯丽（哈尔滨师范大学）.转换生成语法下的英汉双宾对比研究[J].作家天地,2023,第27期
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