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高红梅，李祖宇（广德中学）.法治意识素养培育课堂教学路径探析——以“严格执法”为例[J].安徽教育科研,2022,第24期
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邢海根，荣超（庐江第四中学）.名师工作室“学术站位”现状及应对策略[J].安徽教育科研,2022,第24期
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唐佩英（亳州第一中学）.“双新”背景下的二轮文言文复习之“两招三式”[J].安徽教育科研,2022,第24期
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张晋（滁州市机电工程学校）.中职德育教学中的抑恶教育在防范校园欺凌上的实效性[J].安徽教育科研,2022,第24期
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武丽侠，徐华晓（合肥特殊教育中心）.3D打印技术赋能视障学生直观教学——以生物教学应用为例[J].安徽教育科研,2022,第24期
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左毅子（安徽工商职业学院信息工程学院）.创造性思维在二维动画制作中的重要性研究[J].安徽教育科研,2022,第24期
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李梅（合肥市五十中学西校教育集团）.例谈信息技术与初中语文课堂教学的融合路径[J].安徽教育科研,2022,第24期
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尚永旭（合肥市第四十五中学）.几何画板工具在物理教学中的两例应用[J].安徽教育科研,2022,第24期
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朱壮友（枞阳县第三中学）.任务驱动模式下高中信息技术的教学应用研究[J].安徽教育科研,2022,第24期
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郭丽（亳州市第十八中学）.新课程背景下高中信息技术新教材教学实践探究[J].安徽教育科研,2022,第24期
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赵丽亚（阜阳现代职业学校）.“因材创艺”——中职学前教育美术手工教学策略探究[J].安徽教育科研,2022,第24期
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张兆兵（宣城市信息工程学校）.中职学校足球运动教学现状及有效开展[J].安徽教育科研,2022,第24期
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张瑞（阜南县第六初级中学）.浅析初中语文整本书阅读教学有效措施——以《儒林外史》为例[J].安徽教育科研,2022,第24期
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杨林兵（合肥市第六十三中学）.初中语文课堂提问有效性的探究[J].安徽教育科研,2022,第24期
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纪贤平（合肥庐阳中学）.特别的爱给特别的你——浅谈潜能生转化[J].安徽教育科研,2022,第24期
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孙艳华（涡阳县义正书院高级中学）.拓展训练在高中体育田径教学过程中的研究[J].安徽教育科研,2022,第24期
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丁宪云（淮北市第七中学）.试论历史图片在高中历史教学中的运用[J].安徽教育科研,2022,第24期
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杨虹丽（合肥市兴园中学）.提升初中思政课课堂教学实效性的思考与实践[J].安徽教育科研,2022,第24期
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管怀菊（合肥一六八新店花园学校）.基于“五I”教学的地理综合思维素养培育研究——以星球版八年级上册“合理利用土地资源”为例[J].安徽教育科研,2022,第24期
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尹行锦（合肥市第九中学）.立足地理实践力的高中地理实验教学——以“地表径流、下渗及其影响因素实验教学”为例[J].安徽教育科研,2022,第24期
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汪梅红（亳州工业学校）.“互联网+”背景下中职会计专业的教学策略[J].安徽教育科研,2022,第24期
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许永生，习会勇（巢湖市第二中学）.基于“问题解决模式”的高中物理大单元教学设计——以“电路及其应用”单元为例[J].安徽教育科研,2022,第24期
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杨敏1，李电岭2（长丰县北城世纪城初级中学；长丰县北城力高学校）.浅析“双减”背景下初中思政学科作业设计[J].安徽教育科研,2022,第24期
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昂清华1，史承灼2（合肥上海世界外国语学校；合肥市望湖中学）.在传统节日文化中浸润成长[J].安徽教育科研,2022,第24期
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黄也明（合肥市第四十六中学）.构建关注核心素养和思维的培养的化学教学——安徽省中考化学试题对初中化学课堂教学的启示[J].安徽教育科研,2022,第24期
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王孝贵（金寨县仙花实验学校）.关于初中体育教学中学生终身锻炼意识培养方法研究[J].安徽教育科研,2022,第24期
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张晓锦（阜南县特殊教育学校）.绘本阅读在特殊教育教学中的作用[J].安徽教育科研,2022,第24期
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李颍1，杨凝芳2（合肥市第四十六中学；合肥市第四十八中学望湖校区）.基于名校网络课堂创建自主学习模式的探索[J].安徽教育科研,2022,第24期
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