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任太金（胶南第一高级中学）.基于物理观念发展的概念教学探索——以“温度和温标”为例[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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张兆李（深圳市翠园文锦中学）.基于高效实验探究的中学物理课堂教学设计——以“并联电路中电流的规律”为例[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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唐琪，杜小杰（陕西省咸阳市实验中学）.在高中物理教学中贯彻立德树人——以“从托勒密到开普勒”的教学设计为例[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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汤幼强（南昌县莲塘第一中学）.凸显“核心素养” 体现“物理思维”——基于“双新”背景下的“交变电流”新授课教学设计[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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戚明亮（江苏省张家港市教师发展中心）.考查科学思维能力 践行学科核心素养——2021年高考江苏卷第10题评析[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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韩国强（广东省深圳市南山外国语学校(集团)滨海学校）.初中物理中的“惯性”观点史[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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王敏（江苏省邳州市运河中学高中部）.基于立德树人的物理课堂教学设计策略——以“电路中的能量转化”为例[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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王善锋（山东省邹平市第一中学）.情境体验式教学在物理课堂中的应用案例分析——以“牛顿第三定律”为例[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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刘晖.不负韶华守初心 砥砺前行赢未来[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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高振（山东省临沂市平邑县教育和体育局教研室）.关于“二力平衡”教学的几点反思[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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杨勇（山东省庆云县第一中学）.基于物理学科核心素养的解题模型建构策略——以“电学中最大功率问题”为例[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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张琦超，董国彬（杭州市余杭高级中学）.情境与知识相关联求解磁偏转问题[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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任竟陵（首都师范大学附属云岗中学）.探究影响通电导线在磁场中受力因素的实践研究[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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吴亚满（福建省泉州市培元中学）.知识可视化在高中物理教学中的应用——以“力学”为例[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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（《中学物理教学参考》编辑部）.“新教材、新理念、新设计”第三届全国中学物理教学设计大赛[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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《中学物理教学参考》编辑部.“新教材、新理念、新设计”第二届全国中学物理教学设计大赛[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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（《中学物理教学参考》编辑部）.全国中学物理原创试题设计大赛[J].中学物理教学参考,2022,第15期
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何丽萍（广州市第四十一中学）.基于核心素养的高三物理作业设计[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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王悦悦，陈玥，魏凌（河南大学物理与电子学院）.5E教学模式在初中物理教学中的应用——以“光的反射”为例[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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陈志为，徐晓梅（云南师范大学物理与电子信息学院）.基于Phyphox软件的实时可视化实验设计——以“超重和失重”为例[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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刘扬雨1，沈鸿燕2，蔡培阳2（湖北大学电子与信息工程学院科学学院；台州学院电子与信息工程学院物理系）.可视化楞次定律演示仪的改进[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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付正强（甘肃省陇南市第一中学）.信息技术与物理实验融合的教学探索——以“探究滑动摩擦力大小”实验为例[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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高兆稳1，洪维贞2（安徽省庐江第四中学；庐江实验中学）.“双减”背景下初中物理课后作业设计策略[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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王铭（高青燕园国际学校）.运用“表格法”突破教学难点——以“欧姆定律的应用”为例[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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杨满元1，孙彪2（官渡区第五中学；昆明市第一中学）.“库仑定律”的教学及思考[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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李耀飞（施甸县教育体育局教师发展中心）.电场强度的求解方法[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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吕付国（广东省惠州市第一中学）.“五力”教案：力推高中物理课堂的深度学习[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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张兰兰1,2，郑恬恬2，南亚亚2，张轶炳2（新乡市第十二中学；宁夏大学物理与电子电气工程学院）.基于物理学科核心素养的支架教学——以“光的偏振”为例[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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欧其武（安徽省宿城第一中学）.动量守恒定律在碰撞类问题中的运用[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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