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邓华林（上栗县东源乡上埠小学）.有序设计：单元教学的整体性策略[J].教师博览,2022,第9期
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葛婷婷（南通田家炳中学）.学科育人视域下初中英语动感课堂的教学探究[J].教师博览,2022,第9期
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白杰（常州市武进区马杭中心小学）.花样跳绳对提升小学生核心运动能力的作用[J].教师博览,2022,第9期
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张玉淑（北京市育英学校密云分校）.构建“全学习”理念下教学共同体的实践探索[J].教师博览,2022,第9期
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李筱静（南京致远外国语小学）.基于跨学科视域的单元整合教学设计 ——以统编版语文教材五年级下册第七单元为例[J].教师博览,2022,第9期
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史晓东（苏州市吴江区震泽实验小学）.基于绘本阅读的小学英语读写融合教学实践探析[J].教师博览,2022,第9期
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靳玮（苏州市高新区通安中心小学校）.小学音乐教学中节奏训练方法探析[J].教师博览,2022,第9期
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金丽雯（苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学）.基于学情研判的音乐律动教学策略[J].教师博览,2022,第9期
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钮美芳（苏州市吴江区绸都小学）.“丝绸文化”背景下的语文课程设计[J].教师博览,2022,第9期
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高荣（南京航空航天大学附属高级中学）.指向核心素养培养的英文电影赏析课设计 ——以电影《当幸福来敲门》为例[J].教师博览,2022,第9期
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沈静宇（无锡市天一第二实验小学）.小学英语单元复习课的多元视角解读 ——以译林版《英语》五年级下册Unit 5 Helpingour parents为例[J].教师博览,2022,第9期
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许敬茹（盖州市第一高级中学）.提升学生数学解题能力的方法与策略[J].教师博览,2022,第9期
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徐燕（吉安市白鹭洲中学）.信息技术视角下的高中数学课堂教学策略[J].教师博览,2022,第9期
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李娜（上饶中学）.促进青年教师专业成长的研究与实践 ——以云录播课堂教学评价系统的推动作用为例[J].教师博览,2022,第9期
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弭铁娟.悬崖上的屋子[J].教师博览(上旬刊),2022,第9期
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钱春绮.蓝蝴蝶[J].教师博览(上旬刊),2022,第9期
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蒋子龙.童年天堂[J].教师博览(上旬刊),2022,第9期
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汤一介.“真人”废名[J].教师博览(上旬刊),2022,第9期
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谭汝谦，林启彦.清末留日女学生[J].教师博览(上旬刊),2022,第9期
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吴鹏.九天六夜,古人的科举考场发生了什么[J].教师博览(上旬刊),2022,第9期
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朱晓农，焦磊.声调探索的传承：从利玛窦到赵元任[J].教师博览(上旬刊),2022,第9期
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周有光.坐独轮车上大学[J].教师博览(上旬刊),2022,第9期
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李晓君.所有人的童年都是相似的[J].教师博览(上旬刊),2022,第9期
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王洪波（大连市沙河口区北甸小学）.探析学生手机管理的意义与方法[J].教师博览,2022,第9期
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黄玲（淮安市淮海小学）.习作教学的切入口设计实践策略[J].教师博览,2022,第9期
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顾静怡.布达佩斯的儿童列车[J].教师博览(上旬刊),2022,第9期
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叶克飞.海德堡大学：自由主义与学生监狱[J].教师博览(上旬刊),2022,第9期
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凌晨.为什么人类如此容易陷入偏见[J].教师博览(上旬刊),2022,第9期
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