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期刊文章列表

  • 卢艳(江苏省南京市春江第二幼儿园).“一起玩吧”幼儿园融合教育支持系统的构建[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 吴小茵(广东省广州市社会福利院).浅谈运用音乐指令对特殊学生进行常规教育[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 王琦1,刘春生2(扬州市教育科学研究院;江苏省高邮荷花塘特殊教育学校).指向生活课程目标的培智学校“农事劳动课程”开发[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 盛永进(南京特殊教育师范学院).障碍学生行为预防干预策略的设计与实施[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 陈青云(南通市教育科学研究院).融合教育中特殊需要学生的学习评价[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 何致文(人民教育出版社课程教材研究所).《聋校义务教育实验教科书·语文(六年级下册)》特点解读与教学建议[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 张彩凤(浙江省湖州市特殊教育实验学校).《培智学校义务教育实验教科书·生活数学(六年级上册)》特点解读与教学建议[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 户秀美1,胡晓毅1,金宁2(北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心;美国俄亥俄州立大学特殊教育系).多重范例教学策略在特殊儿童教学中的有效应用[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 吴歆怡(浙江省杭州市紫荆花学校).智障学生生活语文作业的设计与实施[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 顾定倩(北京师范大学教育学部).对“强化特殊教育普惠发展”中若干关系的思考[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 刘茜1,余菊芬2(西华师范大学教育学院;乐山师范学院特殊教育学院).美国特殊需要儿童家庭参与早期干预的特点及启示[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 李绚(福建省教育厅).以评价改革为牵引,全面提高特殊教育办学质量[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 潘来强(江苏省南京市板桥小学).促进随班就读学生融入普通教育的培养方案设计和实施 ——以注意力缺陷多动障碍学生为例[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 李婧1,徐良云1,高睿龙2,刘玉娟3(北京学校;北京师范大学教育学部;中国教育科学研究院).融合教育实践中数学超常学生的早期识别[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 赵伟辰1,李梅2(美国堪萨斯大学教育学院;东北师范大学附属小学).学习导图模型及其在普特融合数学课堂教学中的运用[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 李天顺(中国教育学会).学习贯彻党的二十大精神,砥砺前行开启新征程[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 张居上(南京理工大学;江苏省南京市明心儿童益智教育培训中心).针对孤独症学生情绪问题的个案干预[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 聂伟(中国教育科学研究院).加快推动办学条件达标,实现残疾人职业教育高质量发展[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 杨雨,徐慧(江苏省南京市聋人学校).三叶草(纸花制作)[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 史平平,叶庆(浙江省绍兴市柯桥区育才学校).安昌古镇[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 田桢洋,张园园(山东省淄博市博山区特殊教育中心学校).飞翔吧,我的朋友[J].现代特殊教育,2023,第1期
  • 郑子怡,徐婷(浙江省杭州市紫荆花学校).宇宙空间站[J].现代特殊教育,2023,第1期
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