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期刊文章列表

  • 刘祥宋(福州第十一中学).构建“面向未来 全面发展”的高中生生涯规划指导体系[J].福建教育,2023,第30期
  • 何燕林(福建师范大学附属中学).高中思政课教师增强经典阅读实效的路径[J].福建教育,2023,第30期
  • 林榆(福建东侨经济技术开发区中学).例谈交互式书写情境在中学心理健康教育中的应用[J].福建教育,2023,第30期
  • 陶文静(江苏省南京市成贤街小学).小学道德与法治教学增值评价的实践探索[J].福建教育,2023,第30期
  • 苏媛(厦门实验中学小学部).小学劳动课堂教学中的表现性评价探析[J].福建教育,2023,第30期
  • 王国芳(浙江省教育厅教研室).听评课:教师专业发展的助推器[J].福建教育,2023,第30期
  • 王晓娜(浙江省平湖市当湖高级中学).项目式听评课的设计与实施[J].福建教育,2023,第30期
  • 刘素娟(福州第一中学).读马克思主义经典原著,促思政课教师专业成长[J].福建教育,2023,第30期
  • 孟凡明(西南大学马克思主义学院).马克思主义经典著作阅读的课程审视——基于思政课教师的视角[J].福建教育,2023,第30期
  • 叶伟敏(厦门市松柏小学).小学数学学科德育的内涵、现实藩篱和实践路向[J].福建教育,2023,第30期
  • 陈娴,卢阿蕊(厦门市园南小学).从教师文化视角探析教师主体性发展的实施路径——以厦门市园南小学为例[J].福建教育,2023,第30期
  • 王晶金(浙江省嘉兴市第一中学).高中思想政治价值引领的课堂教学探寻[J].福建教育,2023,第30期
  • 雷劲(福州教育研究院).课标精神引领下的小学道德与法治观课议课[J].福建教育,2023,第30期
  • 郑舒艺(浙江省温州市艺术学校).“文”与“艺”,并肩而行[J].福建教育,2023,第30期
  • 万可(江苏省南京市诚信小学).慧“不同” 悦“不同”——《不一样的你我他》教学谈[J].福建教育,2023,第30期
  • (明溪县教育局).明溪县:坚持小县大教育 写好教育“奋进之笔”[J].福建教育,2023,第30期
  • 李武,龙超凡,陈华森.泉州给班主任涨绩效工资定工作量[J].福建教育,2023,第30期
  • 李寒梅(山东师范大学马克思主义学院).研读经典是思政课教师的责任和使命[J].福建教育,2023,第30期
  • 王新城(中共唐山市委党校(唐山行政学院)科研处).学好马克思主义经典著作 提升马克思主义理论素养[J].福建教育,2023,第30期
  • 朱有明,尤静(深圳科学高中).读经典著作,育时代新人[J].福建教育,2023,第30期
  • 吴萍(厦门市海沧区海沧湾幼儿园鳌冠分园).基于乡村特色,打造三位一体劳动基地——乡村幼儿园劳动教育实施途径探究[J].福建教育,2023,第29期
  • 林晖燕,林艳艳(泉州市鲤城区第七实验幼儿园).大班区域活动:一张“化妆台”的多次升级[J].福建教育,2023,第29期
  • 褚晓瑜(泉州市温陵实验幼儿园).幼儿园创设儿童博物馆的意义与策略[J].福建教育,2023,第29期
  • 肖婵媛(北京师范大学教育学部).21世纪以来我国幼儿园教育质量评价研究综述——基于CiteSpace的可视化分析[J].福建教育,2023,第29期
  • 张洁(福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园).利用班级微信群开展家园共育工作的三种策略[J].福建教育,2023,第29期
  • 陈仙红(浙江省湖州市蓝天实验幼儿园).打破固有“界限”,提升主题活动质量[J].福建教育,2023,第29期
  • 陈晓琳(厦门市集美幼儿园).关注儿童生命成长 整体推进心理健康教育[J].福建教育,2023,第29期
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