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邹文雅（安徽省枞阳中学）.运用探究性“问题串”开展高中函数教学的探索[J].中学数学,2022,第11期
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周明墩（福建省德化第一中学）.圆锥曲线综合问题复习教学的几点思考[J].中学数学,2022,第11期
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张灿（江苏省无锡市玉祁高级中学）.科学建立数学错题本攻克“一错再错”的难关[J].中学数学,2022,第11期
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路李明（甘肃省华池县第一中学）.由均值不等式与柯西不等式联袂巧证竞赛不等式[J].中学数学,2022,第11期
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李晓晶（江苏省徐州市铜山区茅村中学）.高考考点早知道 函数知识全掌握[J].中学数学,2022,第11期
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徐静（江苏省张家港市塘桥高级中学）.“三角函数”单元整体教学探索[J].中学数学,2022,第11期
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杨先海（江苏省南京市六合区程桥高级中学）.借助试卷评讲课 促师生共发展[J].中学数学,2022,第11期
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边秀丽（江苏省灌云高级中学）.高中数学课堂实施精准教学的实践与体会[J].中学数学,2022,第11期
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张岩（山东省济宁市第一中学）.把握拓展时机 优化数学教学[J].中学数学,2022,第11期
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夏华（江苏省南通市海门四甲中学）.巧同构 妙配凑 ——一道方程题的探究[J].中学数学,2022,第11期
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庞兴（广东省东莞市东莞中学）.多解剖析 链接高考 变式拓展 ——一道抛物线题的探究[J].中学数学,2022,第11期
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吴天德（甘肃省天水市田家炳中学）.基于新旧教材对比下的一道课本习题的探究及应用[J].中学数学,2022,第11期
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张玉梅（山东省日照实验高级中学）.核心素养导向下高中生自主学习能力的培养策略[J].中学数学,2022,第11期
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原卫刚（甘肃省甘谷第一中学）.高中数学猜想能力的培养原则与措施[J].中学数学,2022,第11期
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刘飞（江苏省如皋市第二中学）.“启发式”教学在高中数学课堂上的应用案例 ——以“等比数列”一课的教学为例[J].中学数学,2022,第11期
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周艳东（江苏省太仓高级中学）.初探高中数学项目化学习 ——以“指数函数”为例[J].中学数学,2022,第11期
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徐静（江苏省宜兴巿丁蜀高级中学）.高中数学教材几何部分的比较研究 ——以人教A版与苏教版为例[J].中学数学,2022,第11期
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孙耀灵（甘肃省静宁县文萃中学）.弘扬数学文化 领略数学之美[J].中学数学,2022,第11期
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谭续续（安徽省太和县第二中学）.数学文化巧融合 数列求和妙应用 ——以一道高考数学题为例[J].中学数学,2022,第11期
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于冬（南京大学附属中学）.高中数学教材习题“四化”策略 ——从一道椭圆习题说起[J].中学数学,2022,第11期
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田歌（安徽省歙县中学）.条件巧挖掘 “隐圆”显身手[J].中学数学,2022,第11期
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张御雁（吉林省吉林市十二中学校）.高考数学多选题 类型策略全攻略[J].中学数学,2022,第11期
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陈辉（济宁市实验中学）.探究一题多解 发展核心素养 ——一道向量最值问题的破解策略[J].中学数学,2022,第11期
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姬彩生（江苏省徐州市第七中学）.利用微专题复习高中数学知识确保高考备考更科学[J].中学数学,2022,第11期
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王晶（厦门大学附属科技中学）.把握数列实质 提升解题能力[J].中学数学,2022,第11期
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徐蕾（江苏省镇江第一中学）.试看平面向量的妙用[J].中学数学,2022,第11期
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蔡燕（江苏省张家港市沙洲中学）.高中数学基于新高考的教学思路[J].中学数学,2022,第11期
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（《中学数学》编辑部）.投稿声明[J].中学数学,2022,第11期
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（《中学数学》编辑部）.撰稿指南[J].中学数学,2022,第11期
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葛基雲（合肥一六八中学）.利用问题串学习“三角形的内角”[J].中学数学,2022,第10期
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