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期刊文章列表

  • 熊珺茹1,任新超2(湖北省襄阳市东津新区金源中学;湖北省襄阳市东津新区金源中学).My School Trip[J].中学生英语,2022,第37期
  • 王芹芹,陈传光(江苏省连云港市罗阳中学).My Father[J].中学生英语,2022,第37期
  • 张宁,张超(河北省阜城县第四中学).自我介绍[J].中学生英语,2022,第37期
  • 陈博(湖南省隆回县教育局英语教研室).最新关注[J].中学生英语,2022,第37期
  • 威廉·斯坦利·默温,翁童.雨光[J].中学生英语,2022,第37期
  • 苗淑华.如何积累词汇[J].中学生英语,2022,第37期
  • 高齐云.学校推广趣味活动,让学生保持健康[J].中学生英语,2022,第37期
  • 焦兴丽.霉菌的秘密[J].中学生英语,2022,第37期
  • Sharmila Roy Ghosal,李明娟.一只以自我为中心的母鸡[J].中学生英语,2022,第37期
  • 游余.幽默小故事[J].中学生英语,2022,第37期
  • 胡杨.我需要做多少运动来保持健康?[J].中学生英语,2022,第37期
  • Amber Brooks,张恒.小猫金杰[J].中学生英语,2022,第37期
  • 焦兴丽.南希是谁?[J].中学生英语,2022,第37期
  • 李娟(甘肃省平凉市静宁县文萃中学).基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式探究[J].中学生英语,2022,第36期
  • 杨旋(甘肃省白银市第六中学).双减政策下英语家庭作业设计中的问题及对策[J].中学生英语,2022,第36期
  • 张红梅(甘肃省甘谷县第二中学).“以写促学”教学策略在高中英语教学中的运用[J].中学生英语,2022,第36期
  • 林依婷(浙江省宁波市宁海县黄坛镇初级中学).基于人物分析的初中英语整本书阅读教学策略——以《The Bronte Story》为例[J].中学生英语,2022,第36期
  • 薛徐行(江苏省昆山市周市高级中学).核心素养视域下高中英语语篇词汇教学的路径探索[J].中学生英语,2022,第36期
  • 鞠莹(山东省淄博市沂源县历山中学).以读促写在初中英语写作教学中的实践应用[J].中学生英语,2022,第36期
  • 何悦(江苏省苏州市桃坞高级中学校).以教学活动观为指导的高中英语应用文写作教学——以高一期中考应用文写作公开课为例[J].中学生英语,2022,第36期
  • 侯玲玲(甘肃省民乐县初级实验中学).运用思维导图提高初中英语教学效果[J].中学生英语,2022,第36期
  • 康雪芹(甘肃省定西市安定区中华路中学).初中英语合作学习中存在的问题及对策[J].中学生英语,2022,第36期
  • 郭筱双(甘肃省兰州东方中学).新课程背景下高中英语读后续写教学策略研究[J].中学生英语,2022,第36期
  • 赵宁(山东省淄博市临淄区实验小学).英语教学中单元整体教学方式的设计[J].中学生英语,2022,第36期
  • 李贝贝(中国科学院附属玉泉小学).自然拼读绘本教学中提升学生英语阅读体验的实践[J].中学生英语,2022,第36期
  • 宋红方(山东省潍坊市坊子区博文现代学校).初中英语教学口语训练的有效方法[J].中学生英语,2022,第36期
  • 卜蓓(江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学).过程写作法在初中英语作文教学中的应用[J].中学生英语,2022,第36期
  • 杨碧文(贵州省兴义市第八中学).基于文化意识培养的高中英语阅读教学实践[J].中学生英语,2022,第36期
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