-
张春海，桂还官尚（青海师范大学教育学院）.“双减”背景下学校课后服务的基本样态、困境及优化[J].教学与管理,2023,第7期
-
黄传旭1，龚静2（临沂大学自动化与电气工程学院；铜仁学院教务处）.智能技术赋能深度教学的原理、模型与实践路径[J].教学与管理,2023,第7期
-
何福男（江苏省苏州工业职业技术学院）.智慧教学动力解析[J].教学与管理,2023,第7期
-
郝琦蕾1，程竞平2（广西师范大学教育学部；广西师范大学生命科学学院）.高中生物学课程思政内容分析与实施策略研究[J].教学与管理,2023,第7期
-
胡蓉1，王楚薇2，李龙静1（西南大学教师教育学院；浙江省镇海中学台州分校）.论教学目标的审美转化[J].教学与管理,2023,第7期
-
王馨宇，赵云龙（楚雄师范学院教育学院）.“双减”视角下的小学生社团活动探析[J].教学与管理,2023,第7期
-
李静（宁波大学教师教育学院）.学生学习自我评价的实践困境及其突破路径[J].教学与管理,2023,第7期
-
路秀艳，沈萍霞（陕西师范大学教育学部）.赋权增能视角下教师培训协作共同体的构建路径[J].教学与管理,2023,第7期
-
欧阳小宇1，董慧2（南昌大学共青学院；西北师范大学教育科学学院）.“双减”背景下劳动课程构建的价值与逻辑[J].教学与管理,2023,第7期
-
张钧（内蒙古师范大学文学院）.学生使用工具书学习语文的两种形态及价值分析[J].教学与管理,2023,第7期
-
刘娅（遵义师范学院马克思主义学院；贵州师范大学历史与政治学院）.“双减”视域下农村学校课后服务的困境与实践策略[J].教学与管理,2023,第7期
-
薛海兵（江苏省南通第一中学）.循证语文教学的课型建构[J].教学与管理,2023,第7期
-
陈荣荣（浙江省教育厅教研室）.数据驱动学校教育教学改进的进阶路径[J].教学与管理,2023,第7期
-
张俊，车丽娜（山东师范大学教育学部）.基于冰山模型的中学生道德素质的生成机制与提升路径[J].教学与管理,2023,第7期
-
马云，高宣敏，栾贻爱（青岛大学文学与新闻传播学院）.新课标视域下散文《荷塘月色》的教学反思与重构[J].教学与管理,2023,第7期
-
虞秀云，杨梦欢，熊超（江西师范大学数学与统计学院）.精准教学视域下数学课堂教学的优化[J].教学与管理,2023,第7期
-
查海洋（湖州师范学院教师教育学院）.“场动力”视域下乡村教师职业幸福感的缺失与回归[J].教学与管理,2023,第7期
-
黄华强（沈阳师范大学教育科学学院）.基础教育阶段生涯规划教育的反思及开展[J].教学与管理,2023,第7期
-
屈文月，李雪平（西华师范大学学前与初等教育学院）.小学非书面家庭作业的价值意蕴与优化路径[J].教学与管理,2023,第7期
-
李雄鹰1,2，李元琴1，桂文瀚1，毛雅昕1（兰州大学高等教育研究院；兰州大学心理健康教育与咨询中心）.生活事件对农村留守中学生主观幸福感的影响[J].教学与管理,2023,第7期
-
白雪，李广（东北师范大学教育学部）.信息技术与学科课程整合的理论取向与实践路向[J].教学与管理,2023,第7期
-
刘以攀，李天凤（云南师范大学教育学部）.空间生产理论视角下家校社协同共育的困境与突破[J].教学与管理,2023,第7期
-
周慧，刘若星，伍建清（四川省资阳市教育科学研究所）.学校开展家庭教育指导服务的理念、原则与路径[J].教学与管理,2023,第7期
-
郑洁（江苏第二师范学院教育科学学院）.劳动教育中的筹划思维和设计能力[J].教学与管理,2023,第7期
-
陈金海（福建省莆田第一中学）.“双减”背景下学生作业设计的“三减”与“三增”[J].教学与管理,2023,第7期
-
汪丞，吴豪爽（中南民族大学教育学院）.中小学班干部制的历史演进及改革趋势[J].教学与管理,2023,第7期
-
周炼（江苏省泰州市第二中学附属初中）.指向数学统计素养进阶的主题单元教学设计[J].教学与管理,2023,第7期
-
盛春花（江苏省南通市海门区东洲中学）.基于英语学习活动观的原版名著渐进式阅读策略[J].教学与管理,2023,第7期
-
张李斌（中国人民公安大学治安学院）.国家安全教育融入地理教学的实践路径[J].教学与管理,2023,第7期
-
韩梅（沈阳师范大学教师教育学院）.初中化学课程“科学态度与责任”素养的内涵、特点及内容指向[J].教学与管理,2023,第7期
|