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期刊文章列表

  • 舒佳欣(华中师范大学).高校研究生兼职辅导员队伍的特殊定位及其建设路径[J].教师,2023,第24期
  • 刘丽玫(甘肃省财贸职业学院).高职教育管理理念与就业视角下的高职教育管理创新路径[J].教师,2023,第24期
  • 何剑鸣,侯冰洁(陇东学院经济管理学院).新文科背景下地方高校经济学专业开展双语教学研究——以陇东学院为例[J].教师,2023,第24期
  • 姚雪琴,周居平(道县第二中学).扶贫必先扶智——道县第二中学郭创任校长教育扶贫纪实[J].教师,2023,第24期
  • 黄慧贞(漳州高新职业技术学校).中专学校“计算机应用基础”的分层教学实践策略[J].教师,2023,第24期
  • 陈新(江苏省扬州市江都区教师进修学校附属小学幼儿园).幼儿一日生活中的幼小衔接策略探究[J].教师,2023,第24期
  • 何琪(厦门市海沧区佳宏幼儿园).基于思维发展的幼儿园项目活动实施策略研究[J].教师,2023,第24期
  • 方大学(浙江省义乌市教育研修院).基于全程主体参与的骨干教师研修模式研究[J].教师,2023,第24期
  • 刘云(娄底职业技术学院).基于案例教学的对分课堂模式在基础护理实训教学中的应用实践研究[J].教师,2023,第24期
  • 凤宝林1,孙雪媛1,甄凯华1,曹静1,金鑫2(广东江门幼儿师范高等专科学校;江苏科技大学).高校引导大学生参与志愿服务的策略研究[J].教师,2023,第23期
  • 凤龙1,陈冬颖2(长春大学旅游学院;江苏城乡建设职业学院).新时代劳模精神融入高校思想政治理论课的策略探讨[J].教师,2023,第23期
  • 谭松,徐伟芳,马格非,梁娟,尹登科(安徽中医药大学药学院).基于OBE教育理念的中医药院校“生物技术制药”课程教学改革的研究[J].教师,2023,第23期
  • 邓少雯(河南科技职业大学教育科学学院).“双高计划”背景下职业本科院校师资队伍建设研究[J].教师,2023,第23期
  • 郭永志1,梁晨2(沈阳师范大学;沈阳市第九十七中学).高校教师家校协同教育能力素养现状及提升策略研究[J].教师,2023,第23期
  • 陈华(福建工业学校).“双高”背景下的“双师型”教师内涵及培养路径探索[J].教师,2023,第23期
  • 石东妮,丁敏,张涛(湖南省长沙市长郡滨江中学).高中历史情境化微课设计模式的实践研究[J].教师,2023,第23期
  • 刘虹(海南大学).机电类专业学生的创新能力培养策略探究[J].教师,2023,第23期
  • 王宗鑫(河南科技职业大学).提升职业本科院校学前教育专业舞蹈教学有效性的策略研究——以H校为例[J].教师,2023,第23期
  • 张晗(陕西国防工业职业技术学院).基于校企协同创新理念的高职学生创新创业能力培养研究[J].教师,2023,第23期
  • 赵淑颖,曾云英,叶海跃,干方群(江苏开放大学).“双碳”背景下“生态修复工程”课程教学改革探讨[J].教师,2023,第23期
  • 杜浩,王立彬,赵曜,余爱华,冯岚(南京林业大学土木工程学院).“公路工程定额与概预算”课程思政教学探索[J].教师,2023,第23期
  • 文华玲(广州华商学院).泰勒原理视域下课程思政的建设路径——以“幼儿园课程”为例[J].教师,2023,第23期
  • 赵杰,孙琳,王增祥(鞍山师范学院).幼儿园教师职业文化现状及构建策略研究[J].教师,2023,第23期
  • 柳钰珍(莆田市湄洲湾北岸经济开发区第二实验小学).新课标背景下小学数学“教—学—评”一体化的实践策略研究[J].教师,2023,第23期
  • 林锦珠(集美工业学校).中职无机化学实验混合式教学实践研究[J].教师,2023,第23期
  • 李鑫,于颖,陈超(空军航空大学).面向“双高”课堂的五结合教学模式研究与实践[J].教师,2023,第23期
  • 谢红云,张万荣,袁颖,金冬月,那伟聪(北京工业大学信息学部电子科学与技术系).“微电子工艺”线上线下混合教学研究[J].教师,2023,第23期
  • 孙倩,徐晓伟,马荣,阿丽亚·拜都热拉,迪丽努(新疆农业大学林学与风景园林学院).“林业遥感”课程思政建设的实践与思考[J].教师,2023,第23期
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