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王伟娜，袁荷伟（河南交通职业技术学院）.河南省1+X证书制度试点推进现状及对策研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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范翠瑶（湘潭大学外国语学院）.评价理论视角下冯德莱恩竞选演讲分析[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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梁慧（硅湖职业技术学院文化创意学院）.浅析基于产教融合下的视觉传达设计工作室制教学模式[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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果楚惠（贵州健康职业学院）.职教培优背景下高职学生学历提升现状调查及对策研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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于为（长春师范大学文学院）.基于核心素养的高师古代汉语项目教学研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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张玮利（江苏联合职业技术学院扬州分院）.陶行知生活化教学理念在高职英语教学中的运用[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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杨春和（重庆幼儿师范高等专科学校）.高职院校思政课教师人文素养存在的问题及原因分析[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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陈正（连云港师范高等专科学校）.农村社区文化建设中的居民参与研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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周锋（韶关学院外国语学院）.对分课堂教学模式下旅游日语课程思政改革研究 ——以韶关特色文化为例[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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杨涛（昆明冶金高等专科学校马克思主义学院）.革命文化融入高校思想政治理论课教学的价值意蕴与实践路径分析[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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袁建梅，李晓甜，汪应灵（新乡医学院基础医学院）.微课与分析化学传统课堂相结合的教学模式设计及应用[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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吕东峰，李颖，曹若馨（华北理工大学）.课程思政素材库建设研究 ——以唐山红色文化为例[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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庄坚泉（广东轻工职业技术学院）.浅析高校共青团推优入党的现状及应对策略[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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金敏（武汉商学院马克思主义学院）.当代大学生文化自信培育路径研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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刘启亮（江西中医药大学科技学院）.“工匠精神”融入中医院校学生德育教育的价值与路径[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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李睿1，李敬欢1,2（新疆师范大学国际文化交流学院；北京语言大学汉语国际教育研究院）.来华留学生非学历教育中课程思政实施路径研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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王欣（合肥师范学院马克思主义学院）.“抗疫”元素融入高校爱国主义教育研究 ——以思想政治理论课为例[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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侯正施（山东外事职业大学）.职业本科AI+会计人才培养及课程建设研究 ——以山东外事职业大学为例[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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卓康（四川幼儿师范高等专科学校）.学前教育专业彝族学生普通话水平提升策略探究 ——以四川幼儿师范高等专科学校为例[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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李志鹏（福建省晋江华侨职业中专学校）.探索“1+X”证书制度下中职汽修专业落实职业培训之路[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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李鹏1，刘丽贤1，刘丽红2（河北地质大学；石家庄人民会堂）.河北省高技能人才培训评价体系的实践研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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邢文英（福建省晋江华侨职业中专学校）.基于课证融通教改下中职汽修技能过程性评价体系的探讨[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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徐小艳，常亚萍（广东科学技术职业学院）.新时代高职院校党建工作与学生管理深度融合机制研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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孔德议（福建江夏学院）.校企共育HR必备实战技能的路径研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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叶宁（闽江师范高等专科学校）.大数据背景下物联网技术在智能家居中的运用[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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杨茜雯，潘伊人（扬州大学数学科学学院）.发挥科技在中国特色社会主义建设中的积极作用[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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梁文莉（广东开放大学）.开放式高职教育融合媒体教材建设的实践与探索 ——以王磊与梁文莉主编的《法学概论》教材为例[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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郑蕴（沈阳音乐学院音乐教育学院）.新时代苏俄红色经典歌曲在中国的传播与作用研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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杨潇（无锡城市职业技术学院师范学院）.关于幼师专业学生英语自主学习能力的培养探析[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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崔茜（福建工程学院设计学院·海峡工学院）.传播学视角下提升大学生爱国主义教育实效的路径初探[J].佳木斯职业学院学报,2021,第4期
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