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林琳（安徽省明光市第二中学）.陶行知“教学做合一”理论在高中历史教学中的实践探究[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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方萍（河北省唐山市第二十七中学）.基于多元智能理论的教育信息化学生学习绩效评判策略[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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蒋华（江苏省泰兴市教育局）.陶行知教育思想融入初中道德与法治教学的策略探究[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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肖晓（复旦大学第二附属学校）.初中语文阅读教学的层次化推进研究[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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辛姝婧（河北省石家庄市第四十一中学）.初中生数学阅读能力的培养初探[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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俞裕雯（福建省平潭综合实验区平潭城关中学）.高中语文文言文群文阅读教学研究[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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刘祥（江苏省兴化市戴南镇顾庄学校）.初中英语生活化教学的策略探析[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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崔一（吉林省长春市二道区远达小学）.灵活运用深度学习，促进学生词汇学习 ——基于外研社版小学英语词汇学习的反思[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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丁澜（江苏省徐州市青年路小学）.基于学科素养的小学英语整合式教学[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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张珊珊（山东省淄博市周村区北门里小学）.浅谈小学音乐体验式教学应用策略[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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张培培（山东省青岛西海岸新区隐珠小学）.小学古诗词鉴赏教学策略探究[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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张娟（山东省青岛西海岸新区海王路小学）.注重思维方法指导 激活学生思维潜能[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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陈爱珠（福建福州永泰县葛岭中心小学）.搭建支架，让学生习作“扬帆远航”[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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龚燕玲（四川省成都市金堂县淮口中学）.浅谈高中语文教学中的教学做合一[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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朱莎莎（山东省淄博市临淄区朱台镇中学）.基于核心素养的初中数学解题教学研究[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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柯金黎（福建省厦门市集美区新源小学）.古诗教学中析形拓意促形象感知[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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徐菲菲（江苏省苏州工业园区第二实验小学）.“计”上心头，“算”记于心 ——论小学数学计算能力的培养[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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王建岗（湖南省岳阳市师大附属南湖学校）.新课程改革下高中生物理模型能力的培养策略[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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程雅俊（山东省威海火炬高技术产业开发区第二实验小学）.绘本资源在小学英语教学中的运用[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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王小金（福建省龙岩市武平县刘亚楼红军小学）.小学语文高效识字课堂的创新策略[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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张春香（山东省聊城市东昌府区斗虎屯镇联合校）.以德树人背景下的小学语文高效课堂的构建研究[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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王莹（吉林省长春高新兴华学校）.基于现代教育技术的小学数学教学工作研究[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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童文香（福建省连城县实验小学）.小学数学课堂提问的有效性“三策略”[J].教学管理与教育研究,2021,第14期
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