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张瑞娜（山东省淄博市张店区南定小学）.小学劳动教育与语文教学的融合探究[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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相清华（山东省青岛西海岸新区胶南第一高级中学）.高中古诗词教学中文本细读理论的应用探析[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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赵霞萍（浙江省诸暨市实验小学教育集团荷花小学）.微课优化小学语文写字教学探析[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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阮梦杰（浙江省诸暨市暨阳小学）.小学语文低年级前置性作业的有效设计探究[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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闵小琴（江苏省苏州香雪海小学）.统编版小学语文“日积月累”板块的古诗词教学研究[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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刘显图（新疆乌鲁木齐市乌鲁木齐八一中学）.基于核心素养的初中语文名著阅读教学分析[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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刘明（安徽省凤台县第二实验小学）.小学语文教学中落实单元语文要素的思考[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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田慧（浙江省宁波华茂国际学校）.核心素养视域下超学科主题课程整合探索[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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李辉龙（江西省都昌县土塘镇中心小学）.多维视角，立体化落实语文要素——以统编版三年级下册《花钟》一文的教学为例[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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刘紫霄（江苏省扬州市工人新村小学）.用问题驱动学生语文深度思维[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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乔乔（江苏省无锡市东林小学）.实现从阅读到悦读的华丽嬗变[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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何利华（浙江省杭州市萧山区瓜沥镇党山小学）.PEP小学英语插图在教学中的运用探究[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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吴妍（浙江省杭州高级中学）.高中政治教学效果提升与“双减”政策的深度融合探究[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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傅强（山东省青岛西海岸新区实验高级中学）.优化教学设计 打造课堂亮点[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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刘睿（河北省秦皇岛市海港区和安里小学）.中小学数学衔接教学实验方法探究[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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路家文（云南省曲靖市第一中学）.浅谈高中英语整体阅读教学的组织开展[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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钱树锋（浙江省湖州市长兴县第一小学）.长文章的阅读教学探讨——以《好的故事》为例[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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王晓飞（山东省青岛西海岸新区琅琊小学）.立德树人理念在道德与法治教学中的多元渗透[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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徐萍（宁夏回族自治区吴忠市第三中学）.初中信息技术教学存在的问题和改进措施探析[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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苗琳媛（山东省淄博市临淄区朱台中学）.初中信息技术教学培养学生自主学习能力[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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栾炳利（山东省青岛西海岸新区后立柱小学）.关联性教学在科学课堂中的实践与反思探究[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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朱娟（江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校）.浅谈基于文人画学习的小学美术鉴赏教学[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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陶行知.和平门的村民大会 ——解决吃水问题的教学做[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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潘春亮（江苏省连云港市灌云县鲁河中心小学）.整合听说读写，高效阅读教学——以《慈母情深》为例[J].教学管理与教育研究,2022,第14期
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