-
宋猛（四川省广元市朝天区羊木初级中学）.新课标视域下初中数学核心素养的培育策略[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
刘倩（宁波市教育局教研室）.从叠加到迭代：素养视域下非纸笔测评刍议[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
王玉花（山东省青岛西海岸新区泊里小学）.小学语文教学中师生共读活动的具体策略[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
季晓燕（江苏省南通市通州区古沙小学）.低年级“和大人一起读”栏目的实施路径探析[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
谢文惠（福建省厦门大学附属实验小学）.基于陶行知教育理论的小学语文文言文教学策略探析[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
张茜（陕西省延安市延安大学附属小学）.文化认同融入小学语文经典诗词教学的实施路径[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
梁潇（山东省寿光市第二中学）.合作学习模式下高中生物教学策略研究[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
高辉（山东省青岛西海岸新区海之韵小学）.探究格式塔心理学在小学美术教育中的运用[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
张柯（河南省郑州市第二十一中学）.AI技术支持下以作业创新推动中小学数字化转型的实践探索 ——以郑州市中原区锦绣小学为例[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
李庆林（江苏省江阴市花园实验小学）.“双减”背景下优化小学英语作业设计的探索[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
王玲（江苏省徐州市贾汪区求知中学）.提升初中英语教学实效性的六种途径[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
黄健花（福建省顺昌县第二中学）.基于分层递进的初中数学课堂教学策略[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
蒋萍（浙江省杭州市富阳区大源中学）.“双减”背景下初中数学作业分层设计策略[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
孙晓蓓（山东省青岛市第五十八中学）.如何在高中语文教学中融入中华优秀传统文化[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
陈剑锋（福建省顺昌县教师进修学校）.“双减”背景下初中语文名著阅读作业有效性的研究[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
黄美琴（浙江省玉环市坎门中心小学）.“教学做合一”理念在小学数学教学中的实践[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
陈剑锋（福建省顺昌县教师进修学校）.“双减”背景下初中语文名著阅读作业有效性研究[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
林凤（福建省宁德市蕉城区第五中心小学）.在小学低年级数学教学中培养学生倾听能力的研究[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
陆淑华（江苏省南通市张謇第一小学）.课本剧在小学英语教学中的应用[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
求是网.凝心铸魂筑牢根本[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
耿来章（山东省青岛西海岸新区弘德学校）.提高初中历史课堂教学效率的策略分析[J].教学管理与教育研究,2023,第10期
-
颜呐（广东省广州市番禺区实验中学）.“智适应”视域下高中语文图像化阅读策略 ——以《红楼梦》为例[J].教学管理与教育研究,2023,第9期
-
朱尊尊（吉林省长春市长春新区吉大尚德学校）.中小学教学评价机制现状及改进措施初探[J].教学管理与教育研究,2023,第9期
-
吴凡（江苏省徐州市商务城小学）.基于逆向设计的小学英语单元整体教学评价策略[J].教学管理与教育研究,2023,第9期
-
张裕遵（贵州省贵阳市清华中学）.高中生心理健康教育模式的重构思考[J].教学管理与教育研究,2023,第9期
-
王玥（江苏省滨海县坎北初级中学）.尊重差异，分层提升 ——初中数学分层教学的探究[J].教学管理与教育研究,2023,第9期
-
盛红（上海市长宁区绿苑小学）.新课标视域下小学音乐与舞蹈课程融合实践的路径探究[J].教学管理与教育研究,2023,第9期
-
任丽莎（山东省枣庄市第二实验学校）.基于“双减”政策的初中数学分层作业设计策略研究[J].教学管理与教育研究,2023,第9期
-
任友群（教育部教师工作司）.做好教师队伍建设加法，夯实科学教育基础[J].教学管理与教育研究,2023,第9期
|