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张艳1,2，周媛媛2（北京师范大学教育学部；河北经贸大学外国语学院）.基于语类教学法的“商务英语写作”课程教学改革研究[J].西部素质教育,2022,第13期
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曹文芝，艾斯卡尔·买买提，张晓东，史彦榕，谭蕊（新疆师范大学）.“三全育人”视域下基于志愿服务的高校实践育人模式探究[J].西部素质教育,2022,第13期
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汪弋茗（江苏师范大学教育科学学院）.我国职业教育产教融合政策演变探析——基于历史制度主义视角[J].西部素质教育,2022,第13期
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胥博闻（四川中医药高等专科学校）.课程思政视域下高职医学基础课的重构[J].西部素质教育,2022,第13期
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谢艳玲（福建省厦门市湖明小学）.积极心理学视域下的小学“走心”德育模式实践[J].西部素质教育,2022,第13期
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汤誉聪（福建省三明市将乐县实验小学）.小学语文阅读教学中语感培养策略研究[J].西部素质教育,2022,第13期
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肖珍香（泰宁县教师进修学校）.关于中学物理校际联合教研的思考[J].西部素质教育,2022,第13期
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杨冬梅（罗定职业技术学院教育系）.农村小学全科教师乡村教育情怀的培养——以小学教育专业公费师范生为例[J].西部素质教育,2022,第13期
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李泽深，王伟，梁超锋（绍兴文理学院土木工程学院）.基于超星学习通的混合式教学模式在混凝土结构基本原理课程中的应用研究[J].西部素质教育,2022,第13期
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权红阳（甘肃省通渭县襄南学校）.“互联网+”背景下农村中小学班级管理模式的研究[J].西部素质教育,2022,第13期
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赵玲萍1,2，陈毅忠1,2，郭迎庆1,2，徐金妹1（常州大学怀德学院；常州大学环境与安全工程学院）.基于BIM技术的建筑给排水工程课程改革探讨[J].西部素质教育,2022,第13期
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徐国雄，宋晓炜，杨蕾（中原工学院电子信息学院）.电磁场理论课程教学存在的问题及对策[J].西部素质教育,2022,第13期
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李回贵1，李佳倩2，许国胜1，赵明洲1，苏德国1（贵州工程应用技术学院矿业工程学院；贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院）.基于OBE理念的“矿山岩石力学”课程教学改革与实践[J].西部素质教育,2022,第13期
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郑海珊，刘雨奇（黑龙江财经学院）.产业学院协同创新三螺旋理论的探索[J].西部素质教育,2022,第13期
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李浩，江聪，余昭刚（华东交通大学土木建筑学院）.土木建筑专业结构力学教学改革策略[J].西部素质教育,2022,第13期
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覃曼琳（玉林师范学院）.广西高职院校服装类专业产教融合的现状及优化路径[J].西部素质教育,2022,第13期
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李娜（江苏信息职业技术学院建筑工程学院）.智能建造视域下高职土建类专业“岗课赛证”人才培养的实施路径[J].西部素质教育,2022,第13期
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李德龙，张奇，李叶欣（江西理工大学法学院）.法学专业学生实践能力提高路径研究[J].西部素质教育,2022,第13期
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黄颖1，华赢2（保定学院科研处；保定学院纪委）.新文科建设背景下英语专业复合型人才培养探究[J].西部素质教育,2022,第13期
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邵春瑾（黑龙江教师发展学院）.关于中小学研学实践教育标准化发展的思考——以黑龙江省推进研学实践教育工作为例[J].西部素质教育,2022,第13期
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徐嵩松1，傅正英2，赵兰香3（成都工业职业技术学院信息工程学院；成都工业职业技术学院马克思主义学院；四川省成都市财贸职业高级中学校）.西南地区高职院校思想政治教育现状与对策[J].西部素质教育,2022,第13期
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孙爱娜1，韩伟2（广州南方学院；爱丁堡大学）.基于翻转课堂的口译教学模式研究——以商务口译课程教学为例[J].西部素质教育,2022,第13期
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林泽銮，刘元根（汕头大学马克思主义学院）.问题意识在“中国近现代史纲要”课中的融入[J].西部素质教育,2022,第13期
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彭筠焱（湖南幼儿师范高等专科学校）.小学数学课程思政建设探究[J].西部素质教育,2022,第13期
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肖丽梅（宁德市东侨经济技术开发区第二小学）.小学生数学阅读能力的培养[J].西部素质教育,2022,第13期
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杨柳，彭裕红（雅安职业技术学院）.职业院校实践训练过程质量管理探索[J].西部素质教育,2022,第13期
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