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期刊文章列表

  • 毛红(西藏大学).跨文化交际视域下中国文化渗入高校英语教学的研究现状[J].现代英语,2022,第5期
  • 尹爱华(兰州博文科技学院).跨文化交际背景下大学英语任务教学模式的应用探析[J].现代英语,2022,第5期
  • 杨思雨(贵州黔南经济学院).读写结合法在英语写作教学中的应用[J].现代英语,2022,第5期
  • 张草霞(兰州博文科技学院).基于“产出导向法”的混合式教学模式在民办高校大学英语教学中的具体应用[J].现代英语,2022,第5期
  • 闫雪(江苏师范大学科文学院).课堂与网络融合下的大学英语教学模式研究[J].现代英语,2022,第5期
  • 陈伟(聊城大学外国语学院).翻译练习译后总结研究——翻译硕士自主学习模式探讨[J].现代英语,2022,第5期
  • 高馨缦(东北大学外国语学院).浅谈后疫情时代背景下中医针灸穴位名称的英译[J].现代英语,2022,第5期
  • 刘莹莹(成都师范学院).目的论视角下葛浩文译《生死疲劳》的文本对比[J].现代英语,2022,第5期
  • 孙芸珏(苏州大学应用技术学院).外宣翻译中文化负载词的翻译策略[J].现代英语,2022,第5期
  • 张伟平,刘思宇(湖南工学院外国语学院).衡阳市政府网站英文版汉英翻译调查与质量分析[J].现代英语,2022,第5期
  • 张遇(中国石油大学(华东)).基于语域理论的能源科技英语词汇的汉译[J].现代英语,2022,第5期
  • 赵冬芸(广西艺术学院).广西壮族民歌英译中的认知性对等分析[J].现代英语,2022,第5期
  • 万莹(江西科技学院外国语学院).新时期高校英语课堂融入思政教育的必要性与路径探析[J].现代英语,2022,第5期
  • 尹文瑛(吉首大学张家界学院).语域理论视角下世界自然遗产地英文公示语的特点研究——以武陵源核心景区为例[J].现代英语,2022,第5期
  • 王璐瑶(江苏师范大学).国内二语写作中教师书面纠正性反馈的研究综述[J].现代英语,2022,第5期
  • 朱贞姬(长春科技学院).批判性思维在大学英语写作课程中的运用价值分析[J].现代英语,2022,第5期
  • 庄翠娟(海南师范大学外国语学院).基于句酷批改网英语写作评阅系统研究[J].现代英语,2022,第5期
  • 王道平,周鹏(中国海洋大学外国语学院).新时代复合型外语专业人才培养模式研究——以中国海洋大学外国语学院为例[J].现代英语,2022,第5期
  • 全淑连(吉首大学张家界学院).大学英语教师自我效能感的研究[J].现代英语,2022,第5期
  • 张卉惠,赵欣(内蒙古工业大学外国语学院).动态系统理论视域下英语专业硕士研究生学术动机变化的个案研究[J].现代英语,2022,第4期
  • 李昆澄(重庆外语外事学院国际经贸与管理学院).跨文化语境下的商务英语翻译困境与策略[J].现代英语,2022,第4期
  • 侯飞亚(北华大学外国语学院).中国传统文化融入大学英语翻译教学的策略探究[J].现代英语,2022,第4期
  • 王璐(山西师大临汾学院).基于产出导向法的英美文学课程思政例析与反思[J].现代英语,2022,第4期
  • 向家佳(昆明医科大学海源学院).大学英语教育与思政教育的融合研究——以《新视野大学英语读写教程1》(第三版)系列教材为例[J].现代英语,2022,第4期
  • 梁博淼,康敏,瞿晓,何致远(浙江科技学院自动化与电气工程学院).电气工程专业英语的在线课程设计[J].现代英语,2022,第4期
  • 葛菁(江苏第二师范学院).简析线上线下混合式教学在大学英语翻转课堂中的应用[J].现代英语,2022,第4期
  • 柳琳(河南财政金融学院).情感因素对高校英语课堂教学产生的影响[J].现代英语,2022,第4期
  • 邓雅琼(武汉商学院).课程思政融于大学英语课程的有效途径研究[J].现代英语,2022,第4期
  • 苏健(桂林旅游学院).基于OBE理念的应用型本科院校大学英语课程模式的构建[J].现代英语,2022,第4期
  • 高爱景(郑州商学院).基于翻转课堂的英语教育学教学模式改革研究——以郑州商学院为例[J].现代英语,2022,第4期
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