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赵永攀（浙江台州市月湖小学）.指向语文要素的文本解读及教学建议[J].小学语文教学,2021,第23期
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吴杰（甘肃张家川回族自治县马鹿镇中心小学）.品味课文语言 感悟慈母情深——《慈母情深》文本解读[J].小学语文教学,2021,第23期
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朱伟芳（江苏苏州高新区实验小学校）.确定适宜内容 遴选精准策略——以《守株待兔》为例谈文言文教学[J].小学语文教学,2021,第23期
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缪君（江苏无锡市江阴市祝塘中心小学）.“五读法”在文言文教学中的运用[J].小学语文教学,2021,第23期
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张艳艳（江苏徐州市桃园路小学）.揣摩编者意图教学文言文[J].小学语文教学,2021,第23期
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郭志英（江西吉安市万安县实验小学）.高年级群文阅读教学中思维导图的运用[J].小学语文教学,2021,第23期
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顾迪（江苏常州武进清英外国语学校）.革命传统教育类课文教学应关注三个方面[J].小学语文教学,2021,第23期
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朱宏瑜（江苏启东市大洋港小学）.运用多种策略教学古典名著[J].小学语文教学,2021,第23期
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贾迪（江苏南京师范大学附属中学江宁分校）.提升学生思维品质的五个策略[J].小学语文教学,2021,第23期
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杨卫华（吉林通化市通化钢铁集团有限公司第二小学）.统整,助力“语言表达”和“思维意识”协同并进[J].小学语文教学,2021,第23期
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刘改燕（山西太原市第四实验小学）.“互联网+”背景下阅读策略的探究[J].小学语文教学,2021,第23期
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高枫（江苏无锡市蠡湖中心小学）.问题探究教学中学生批判性思维的培养[J].小学语文教学,2021,第23期
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李玲玲，唐超群（湖南郴州市宜章县湘粤学校）.优化作业设计 提升教学效率[J].小学语文教学,2021,第23期
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段庆雷（山东莒县库山乡中心小学）.从“夜半钟声”想开去[J].小学语文教学,2021,第23期
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吴廷山（江苏淮安曙光双语学校）.在教学中如何指导学生默读[J].小学语文教学,2021,第23期
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张莉（广西柳州市城中区教育局）.搭建支架,提升学生口语表达能力[J].小学语文教学,2021,第23期
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张丽（安徽宿州市灵璧县西关小学）.找准落点 妙笔生花[J].小学语文教学,2021,第23期
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曹冰（江苏宜兴市阳羡小学）.于细微处发现美——《四季之美》文本解读[J].小学语文教学,2021,第21期
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叶水涛（江苏省教育学会）.儿童视角与“本真语文”[J].小学语文教学,2021,第21期
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黄丽萍（江苏宜兴市新庄小学）.羽化成蝶 初心不改[J].小学语文教学,2021,第21期
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吴萍（江苏宜兴市湖滨实验学校）.教育最好的模样——读《最好的教育在哪里》有感[J].小学语文教学,2021,第21期
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薛敏燕（江苏宜兴市城南实验小学）.学习,是为了完善自我——读《认知天性》有感[J].小学语文教学,2021,第21期
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黄诗尧（江苏宜兴市城南实验小学）.今天我们怎么做好教育——《什么是教育》读后感[J].小学语文教学,2021,第21期
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沈华英（江苏宜兴市城南实验小学）.造出一片新天地[J].小学语文教学,2021,第21期
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周淑君（江苏宜兴市城南实验小学）.春天来过,我知道[J].小学语文教学,2021,第21期
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沈华英（江苏宜兴市城南实验小学）.让语文走向生活[J].小学语文教学,2021,第21期
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沈华英（江苏宜兴市城南实验小学）.让“人们”拿起“工具”——“儿童视角‘本真语文’课堂教学”的理论观照和实践架构[J].小学语文教学,2021,第21期
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