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毛杰（河南省教育厅）.凝心聚力抢抓机遇 加快建设教育强省 为高质量建设现代化河南提供坚强支撑[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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李舒（南阳市第二十七小学校）.“双减”背景下优化语文作业设计策略[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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刘燕（原阳县原兴街道南街中心小学）.在深度学习中让小学数学“种子课”真正成为种子[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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李若红（汤阴县扁鹊中学）.“双减”下中学地理课“四导”教学探析[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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潘云祥（镇平县老庄镇中心学校）.小学数学教学中培养学生自主学习能力的有效策略[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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杨敏（河南省第二实验中学）.中小学生情绪智力的培养问题探析[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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王洪芳（平顶山市城乡一体化示范区湖光小学）.精准发力，系统推进，让“双减”落地落实[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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李晶晶（许昌市建安区教师进修学校）.中小学教师培训管理工作的策略[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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刘林亚（河南省教育厅）.定向施策，精准发力，开启基础教育教师培训新局面[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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王丽娟（郑州市教育局）.重构教师素养培训新体系，打造师资队伍建设新样态[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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刘庆（许昌市教育局）.建设高素质教师队伍，推动教育高质量发展[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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程盛（济源示范区教育体育局；济源示范区教育工委）.让项目县建设成为区域教师教育发展的新引擎[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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李建章（新县教育局）.整合优质教育资源，打造五级支撑体系[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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王萍（河南大学教育学部教师教育学院）.首席专家负责制，助力县域教师发展支持服务体系建设[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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王晔1，李津2（河南师范大学外国语学院；河南师范大学继续教育学院）.构建多维需求调研模型，服务教师精准培训实施——基于人工智能的TSDS多维需求调研分析建模创新实践[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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徐美展（镇平县教师进修学校）.聚焦主题研修，助推校本成长[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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王改霞（周口市淮阳区教师进修学校教研室）.基于精细化管理理念的教师培训“三段九环”管理模式的构建与实践[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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丁桃红（濮阳市第五中学）.构建学习社群，激励乡村教师成长内驱力[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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王小磊.做幸福教育的追光人——记济源示范区济水东园学校[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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张洁（郑州市管城回族区创新街小学）.小学高段语文教学中融合思政教育的实践分析[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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刘若玉（灵宝市第二初级中学）.写作教学中的情境设计[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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陈秀丽（洛阳市河洛中学）.初中物理实验的改进和创新[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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陈中远（新蔡县教师进修学校）.信息技术教学融入生活元素的必要性[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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秦丽（汝南县留盆镇何庄小学）.情系“国培”促成长，不忘初心再起航[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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任文香（河南师范大学文学院）.相聚云端，“国培”中的诸多感动[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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张怡君（驻马店市第二十三小学）.“双减”后教师要实现四个角色转换[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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石凤荣（焦作市解放区环城南路第一小学）.树知行文化，育知行少年——“知行教育”校本课程的探索与实践[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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何风彩，吴芳，付俊超（濮阳市开德小学）.“全营养餐”赋能教师专业生命成长[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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陈喜凤（郑州市第五十七中学）.半亩方塘一鉴开，引领示范共徘徊[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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张露（汝阳县第一高级中学）.以情促教，追寻语文教育的春天[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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