首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 鹿军,姜美华(山东交通学院;济南第五十中学).新时代新阶段青少年粮食安全教育路径探析[J].才智,2021,第24期
  • 张粤(江苏省高淳中等专业学校).中职高一新生心理忧郁问题分析及应对[J].才智,2021,第24期
  • 王超(南京特殊教育师范学院).新时代特殊教育教师队伍建设策略研究[J].才智,2021,第24期
  • 薛梅,李运昌(日照职业技术学院).校企合作培养跨境直播人才的建议[J].才智,2021,第24期
  • 张彦(南京工业大学机械与动力工程学院).浅谈《机械制造工艺》课堂教学研究[J].才智,2021,第24期
  • 郎家丽(南京特殊教育师范学院美术与设计学院).手工艺教育对特殊儿童的心理治疗作用[J].才智,2021,第24期
  • 张东军(江西经济管理干部学院).论人工智能对新时代高校教育的影响[J].才智,2021,第24期
  • 赵兰信(湖南信息学院).基于半结构访谈的校长教学领导力再思考[J].才智,2021,第24期
  • 滕凤仙(汉江师范学院体育学院).新时期的大学体育课程改革探究[J].才智,2021,第24期
  • 杜芳(大连理工大学国际教育学院).新时代互联网提高国际学历生招生质量研究——以大连理工大学为例[J].才智,2021,第24期
  • 宁莉莉(咸阳职业技术学院).C语言课程实训与课程思政融合的探索与实践[J].才智,2021,第24期
  • 杨霞(贵州电子信息职业技术学院).贵州省高职院校“课程思政”现状调查与对策研究[J].才智,2021,第24期
  • 梁潇颖(贵州电子信息职业技术学院).“课程思政”与高职学生职业素养培育融合路径研究[J].才智,2021,第24期
  • 魏岚(信阳农林学院).以“森林昆虫学”为例进行课程思政内容的挖掘与应用[J].才智,2021,第24期
  • 张丽蓉(凯里学院教育科学学院).3-6岁苗族儿童民族文化认同探析[J].才智,2021,第24期
  • 王艺茜(吉林交通职业技术学院基础科学部).高职院校学生工匠精神培育路径研究[J].才智,2021,第24期
  • 凌邦如(贵州商学院).以学生为中心的高校“专创融合”教学改革研究——以《财务管理学》课程为例[J].才智,2021,第24期
  • 樊辰辰(南京科技职业学院).高职英语线上线下混合式教学评价体系研究[J].才智,2021,第24期
  • 孟艳(徐州工程学院).四史教育背景中高校抵御历史虚无主义思潮的策略研究[J].才智,2021,第24期
  • 蔡红艳(江苏经贸职业技术学院).基于混合式教学模式的大学英语课程思政教学设计与实践——以《全新版大学进阶英语》第一册the pursuit of dreams为例[J].才智,2021,第24期
  • 洪琛(莆田学院).新媒体时代高校思政教育的应变与创新研究[J].才智,2021,第24期
  • 祝子翰(南京传媒学院广播电视学院).新媒体视角下网络课堂在高校网络思想政治教育中的运用[J].才智,2021,第24期
  • 姜波(广州华商学院马克思主义学院).新时代高校思政课实践教学考核评价体系路径研究——以《毛概》课实践教学为例[J].才智,2021,第24期
  • 胡海洋,姚澜,谢昊文(新乡学院教育科学学院;新乡学院生命科学与基础医学学院;河南师范大学).关于高校辅导员做好心理健康教育的思考[J].才智,2021,第24期
  • 胡兵(南京邮电大学马克思主义学院).网络空间中青年道德心理风险及其消解[J].才智,2021,第24期
  • 许鹏飞(南京工业职业技术大学).大学生心理危机预防-社区心理学的视角[J].才智,2021,第24期
  • 童朝虎(南京森林警察学院).正手外拿臂技术提高路径研究——以南京森林警察学院为例[J].才智,2021,第24期
  • 杨文林(嘉应学院信息网络中心、教育技术中心).2.0时代高校教务秘书信息素养培养研究[J].才智,2021,第24期
首页 上一页 19 20 21 22 23 下一页 尾页 共有67页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966