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李莹（信阳职业技术学院）.新时代关于多元文化音乐教学在高职音乐教育中的作用探讨[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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柯阳昕（福州黎明职业技术学院）.基于翻转课堂的数字媒体艺术设计专业教学研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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陈灵风（福州黎明职业技术学院）.环境艺术设计专业景观设计融合历史地域性教学提升路径的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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钱群（福州黎明职业技术学院）.基于信息化背景的数字媒体艺术设计教学研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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马蕾（山西体育职业学院）.高职院校公共体育乒乓球教学存在的问题及对策探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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潘岑欣（福州黎明职业技术学院）.室内环境艺术设计中的教学创新与实践研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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江炜（福州黎明职业技术学院）.基于环保理念的包装设计环保材料运用教学研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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王琼英（山西铁道职业技术学院）.微时代红色文化在高职院校育人路径分析[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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汪晔（南博职业技术学校）.“三全育人”视角下机械工程专业课程思政建设的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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吕丰秀（山西国际商务职业学院）.互联网时代工会思想政治工作的创新应用[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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王文平（山西大同大学浑源师范分校）.赫尔曼·梅尔维尔《白鲸》的语言风格探析[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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安小利（吕梁学院离石师范分校）.《西游记》中神仙形象的塑造[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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杨蕾（广西师范大学）.总体性辩证法在中国的实践及应用价值[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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徐段希（吉首大学哲学研究所）.卢卡奇论马克思理论与实践相统一的原则[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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王媛（西安石油大学）.英语文学作品中含混表达的翻译方法解读[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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陈文华（丽江文化旅游学院学院）.当代茶马古道少数民族体育文化的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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吴珏瑛（浙江信息工程学校）.空调负荷的混合逻辑动态模型的构建及自治控制研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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张卫杰（阳泉师范高等专科学校）.互联网背景下计算机技术在特殊教育中的运用探析[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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王睿（长治市幼儿师范高等专科学校）.非物质文化遗产融入美术教学的思考[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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寸碧滢（保山中医药高等专科学校）.基于产出导向法的高职英语教育实践研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第3期
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杨菁（无锡职业技术学院国际教育学院）.疫情下的对外汉语教学：线上教育模式新尝试[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第2期
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刘小玲（合肥科技职业学院）.项目教学法在建筑构造与识图课程中的实际运用[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第2期
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金啸峰1，潘璐2（镇江市高等专科学校；江苏航空职业技术学院）.地方文化创意产业背景下高校艺术设计创新型人才培养的路径探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第2期
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张玮玮（江苏护理职业学院）.基于文化视域的医学生职业精神培养策略[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第2期
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王霞（太原旅游职业学院）.大思政视域下高校思政教育实践育人模式探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第2期
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杨剑虹（福州大学至诚学院）.新时代党校党建工作创新路径的探索与实践[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第2期
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