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期刊文章列表

  • 万杨洁(湖北省宜昌市伍家岗区八一幼儿园).幼儿园开展劳动教育的构想及幼儿劳动观念养成[J].成才,2022,第9期
  • 张健花(南通市第二中学).高中历史教学的时事导入法探讨[J].成才,2022,第9期
  • 李瓒(美国加州整合大学).灵性生命教育促进儿童青少年灵性发展[J].成才,2022,第9期
  • 覃定(西大君武小学).美术作文教学中的隐性教育功能探讨[J].成才,2022,第9期
  • 王海龙(江苏省徐州财经高等职业技术学校).新时代背景下青年教师成长的问题与对策[J].成才,2022,第9期
  • 王园(西安科技大学马克思主义学院).网络媒体对大学生政治社会化的消极影响及对策探析[J].成才,2022,第9期
  • 李玲玲(赣南师范大学马克思主义学院).红色基因视域下中学美育育人探析[J].成才,2022,第9期
  • 王亚玲(扬州大学常熟市海虞高级中学).高中生金钱观现状及其教育研究 ——以常熟市某高中为例[J].成才,2022,第9期
  • 马小红(上海健康医学院马克思主义学院).从走读到云端实践:后疫情时代“概论”课实践教学模式探析[J].成才,2022,第9期
  • 张晓琴(兰州石化职业技术大学).职业技术大学教师的课程思政发展能力路径探索[J].成才,2022,第9期
  • 杨婷(西藏大学).分层教学的发展与反思[J].成才,2022,第9期
  • 王雅琴(兰州市第三十四中学).高中体验式德育的本质蕴含及其实践路径[J].成才,2022,第9期
  • 张英莉,杨荣涛,王皓月(山东职业学院学生工作处).基于一例预防性心理危机干预案谈高校心理危机管理工作[J].成才,2022,第8期
  • 商卫星,覃馨怡(武汉纺织大学马克思主义学院).大学生思想政治理论课逆反心理的成因与对策[J].成才,2022,第8期
  • 李新茹(武汉市汉阳区晴川阁幼儿园).幼儿园定向运动游戏的设计与策略探索[J].成才,2022,第8期
  • 罗丽君(武汉市硚口区水厂路小学).依托云平台进行创造性思维培养[J].成才,2022,第8期
  • 余春芳(武汉市第十一中学).《空间向量与立体几何》新旧教材的变化[J].成才,2022,第8期
  • 程琪(武汉市第六十八中学).例谈高中生心理安全危机的干预流程与举措[J].成才,2022,第8期
  • 冷秋君(武汉市常青第一中学).基于大数据平台的高中数学精准教学实践研究[J].成才,2022,第8期
  • 石雯雯(华东师范大学课程与教学系).新时代中国特色校本课程理论的建构[J].成才,2022,第8期
  • 方晨竹(义乌工商职业技术学院).高职院校公寓辅导员工作的现实困境及路径选择 ——以Y高职院校为例[J].成才,2022,第8期
  • 王霞(湖北幼儿师范高等专科学校思想政治理论课部).师范类高职院校学前教育专业中美术教育融入“课程思政”路径探究[J].成才,2022,第8期
  • 李冬(湖北师范大学生命科学学院).湖北省高校心理健康教育微信公众号建设现状及对策研究[J].成才,2022,第8期
  • 肖濛(武汉经济技术开发区沌口小学).在朗读中激发儿童神奇的想象 ——以部编版四年级上册《盘古开天地》为例[J].成才,2022,第8期
  • 李娇龙(武汉市江夏区五里界中学).浅谈思维导图在英语语法教学中的运用[J].成才,2022,第8期
  • 陈道红(武汉市教育科学研究院).以政治站位促“双减”开花[J].成才,2022,第8期
  • 成芳,文斌.聚焦课程建设 深研劳动教育 ——武汉市教科院举办劳动教育专题教研暨课题研讨展示活动[J].成才,2022,第8期
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