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常艳红（上海市松江区九亭中学）.初中信息技术教学中培养计算思维的实践研究——以《EXCEL数据排序》为例[J].新课程导学,2022,第14期
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谢奕（江苏省南通市海门区天补小学）.借助支架，让英语写作教学拾级而上——以译林版英语六年级下册Unit 8 Our dreams单元话题写作课为例[J].新课程导学,2022,第14期
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夏小兰（江苏省如东县实验小学）.“双减”之下创新活动形式，提高德育实效[J].新课程导学,2022,第14期
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靳尚虎（甘肃省张掖市高台县巷道镇正远小学）.巧用“阅读链接” 助推阅读教学[J].新课程导学,2022,第14期
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张威威（福建省宁德市古田县实验小学）.读写融合视阈下小学高年级单元要素习作教学创新研究[J].新课程导学,2022,第14期
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王晴晴（福建省厦门市同安区大同中心小学）.深度融合“词句段运用” 助推中年级起步习作[J].新课程导学,2022,第14期
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柳小红（江苏省南通市如皋师范学校第二附属小学）.“三位一体”模式下的青少年心理健康研讨[J].新课程导学,2022,第14期
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