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姬蔚凌（甘肃省天水市秦安县第二中学）.基于核心素养的高中地理情境教学探析[J].中学课程辅导,2022,第23期
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靳睿琼（甘肃省天水市秦安县兴国镇初级中学）.融入生活元素，提升初中道德与法治课堂效率[J].中学课程辅导,2022,第23期
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张建敏（山东省威海市塔山中学）.探讨初中地理“大单元”教学的意义及策略[J].中学课程辅导,2022,第23期
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谢绍永（广东省佛山市禅城区张槎中学）.基于核心素养背景下的初中物理课堂构建探析[J].中学课程辅导,2022,第23期
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杨洋（江苏省徐州市第三十五中学）.将影视资源融入中学地理教学情境创设的研究[J].中学课程辅导,2022,第23期
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吴静（江苏省如皋市第一中学）.任务驱动型作文巧妙嵌入“多关键词”[J].中学课程辅导,2022,第23期
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暨文娟（福建省南平第一中学）.传承之美 涵育学生——闽北山歌进校园之实践探究[J].中学课程辅导,2022,第23期
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黄小芸（广东肇庆中学）.“双减”政策下初中物理书面作业的优化策略[J].中学课程辅导,2022,第23期
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李小荣，黄晓蓉，杨昌益，张丽霞（甘肃省舟曲县第一中学）.学困生积极参与高中历史课堂的案例设计——以《新航路的开辟》为例[J].中学课程辅导,2022,第23期
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孟希桐（广东省中山市东区中学）.基于SPOC的线上线下混合式教学模式构建初探——以高中日语未来课堂教学为例[J].中学课程辅导,2022,第23期
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秦瑞琳（甘肃省临潭县第三中学）.初中语文教学中多元化教学方法的应用研究[J].中学课程辅导,2022,第23期
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闫芳强（甘肃省静宁县七里初级中学）.初中化学实验教学中学生科学探究能力的培养[J].中学课程辅导,2022,第23期
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张芝周（甘肃省陇南市礼县红河镇初级中学）.有关初中语文拓展性教学的探讨[J].中学课程辅导,2022,第23期
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冯莉（甘肃省定西市通渭县平襄初中）.生活化教学让初中数学教学更加精彩[J].中学课程辅导,2022,第23期
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程方琳，路守芹（山东省高青县实验中学）.刍议中学历史课堂教学中影视资源的应用[J].中学课程辅导,2022,第23期
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唐艳艳（天津大学附属中学）.在化学教学中如何培养学生的思维能力[J].中学课程辅导,2022,第23期
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朱炎青（安徽省阜阳市阜南第二中学）.关于新课改下高中化学教学方法的思考[J].中学课程辅导,2022,第23期
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张升光（甘肃省兰州新区舟曲中学）.高中物理习题教学中培养学生多元智能的策略[J].中学课程辅导,2022,第23期
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张欣（山东省平度市实验中学）.提升初中生物实验教学有效性的策略[J].中学课程辅导,2022,第23期
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王庆明（山东省威海市荣成市教育教学研究中心）.信息技术教学中培养学生自主学习能力的方法[J].中学课程辅导,2022,第23期
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马秀莲（甘肃省张家川县张川镇中学）.“互联网+”背景下的初中数学教学策略优化[J].中学课程辅导,2022,第23期
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司建鸿（甘肃省秦安县王铺初级中学）.初中数学教学中应用现代教育技术装备的策略[J].中学课程辅导,2022,第22期
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丁召秀（日照市岚山区巨峰镇初级中学）.初中作文教学阶梯式训练的策略探究[J].中学课程辅导,2022,第22期
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韩颖（江苏省苏州市华中师范大学苏州实验中学）.自主合作学习模式下初中数学教学的实施策略[J].中学课程辅导,2022,第22期
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李先祝（山东省淄博实验中学）.试论高中地理教学中任务驱动模式的应用策略[J].中学课程辅导,2022,第22期
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颉现辰（河北隆尧第一中学）.论高中班主任班级管理中学困生的转化策略[J].中学课程辅导,2022,第22期
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